新部编人教版三年级上语文19《海滨小城》优质公开课教学课件.pptx

1、19 19 海滨小城海滨小城 自由朗读课文：自由朗读课文： 1.1.读准生字词，把课文读通顺。读准生字词，把课文读通顺。 2.2.找出总写海滨小城的句子。找出总写海滨小城的句子。 这座海滨小城真是又这座海滨小城真是又美丽美丽又又整洁整洁。 初读课文初读课文 生字学习生字学习 海滨海滨 海鸥海鸥 胳臂胳臂 理睬理睬 载着载着 凤凰凤凰 榕树榕树 石凳石凳 每逢每逢 除了除了 亚热带亚热带 灰色灰色 渔民渔民 遍地遍地 躺在躺在 靠岸靠岸 栽树栽树 踩着踩着 整洁整洁 夏天夏天 海海滨滨 海海鸥鸥 胳臂胳臂 理理睬睬 载载着着 凤凤凰凰 榕榕树树 石石凳凳 每每逢逢 除除了了 亚亚热带热带 灰色灰

2、色 渔民渔民 遍地遍地 躺在躺在 靠岸靠岸 栽树栽树 踩着踩着 整洁整洁 夏天夏天 滨滨 鸥 鸥 胳胳 臂臂 载载 亚亚 凳凳 逢逢 除 除 睬睬 榕榕 凰凰 滨滨 渔渔 遍遍 灰灰 栽栽 靠靠 亚亚 夏夏 除除 躺躺 载载 踩踩 洁洁 载载 zizi（ ） 装载装载 爸爸每天都会在工作日记上记爸爸每天都会在工作日记上记 载（载（zizi）货物的装载（）货物的装载（zizi）量。）量。 zizi（ ） 记载记载 臂臂 beibei（ ） 胳臂胳臂 他骑车时把两条胳臂（他骑车时把两条胳臂（beibei）摔）摔 伤了，左臂（伤了，左臂（bb）上的伤尤其严重。）上的伤尤其严重。 bb （ ） 左臂左

3、臂 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 左部窄长，右部稍宽。左部左部窄长，右部稍宽。左部 横画间隔匀称。横画间隔匀称。 tntn 躺躺 身身 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 半包围半包围 第二横要长；“车”紧靠竖中第二横要长；“车”紧靠竖中 线，最后一笔为提。线，最后一笔为提。 zizi 载载 车车 【浩瀚浩瀚】本文形容水势盛大。本文形容水势盛大。 【喧闹喧闹】喧哗热闹。喧哗热闹。 【热闹热闹】本文指花开得繁盛活跃。本文指花开得繁盛活跃。 【笼罩笼罩】像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。 【密不透风密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都本文指枝叶长

4、得很茂密，连风都 透不进来。透不进来。 词语解释词语解释 我的家乡在广东，是一座海滨小城。我的家乡在广东，是一座海滨小城。 开篇点题。点明文章要描开篇点题。点明文章要描 写的对象写的对象海滨小城。海滨小城。 文章的开头有什么作用？文章的开头有什么作用？ 课文解读课文解读 大声朗读课文，说说这篇文章围绕大声朗读课文，说说这篇文章围绕 海滨小城写了哪几个场景？海滨小城写了哪几个场景？ 海上海上 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的 水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军 舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的舰来来往往。天空飞翔着白色的、

5、灰色的 海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 这段话描写了哪些景物？这些景物有什这段话描写了哪些景物？这些景物有什 么特点？么特点？ 颜色鲜明颜色鲜明 海天远景海天远景 海天远景海天远景 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被 朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民， 军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了 一层金黄色。一层金黄色。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，以及早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，以及 帆船上的渔民、军舰上的战士，都被朝阳帆船上的渔民、军舰上的

6、战士，都被朝阳 镀上了一层金黄色。镀上了一层金黄色。 比一比比一比 更生动、更活泼。更生动、更活泼。 海上日出海上日出 海上日出海上日出 海滩海滩 朗读第三自然段，找出有新鲜感的语句，朗读第三自然段，找出有新鲜感的语句， 说说这些语句表现了事物的什么特点？说说这些语句表现了事物的什么特点？ 贝壳只好贝壳只好寂寞寂寞地躺在那里。地躺在那里。 船队一靠岸，海滩上就船队一靠岸，海滩上就喧闹喧闹起来。起来。 贝壳多以及贝壳的寂寞。贝壳多以及贝壳的寂寞。 船队捕鱼归来的热闹。船队捕鱼归来的热闹。 这里的“这里的“寂寞寂寞”和“”和“喧闹喧闹”是否矛盾？”是否矛盾？ 为什么？为什么？ 不矛盾不矛盾 寂寞：

7、寂寞： 喧闹：喧闹： 两者形成鲜明的对比，突出了海滨两者形成鲜明的对比，突出了海滨 的美丽和生机勃勃。的美丽和生机勃勃。 静态静态 动态动态 贝壳遍地贝壳遍地 渔船归来 渔船归来 景象景象 景象景象 回顾回顾1 13 3自然段，补充完整。自然段，补充完整。 景象景象 海上海上 海天远景海天远景 海上日出海上日出 贝壳遍地贝壳遍地 渔船归来渔船归来 沙滩沙滩 海滨海滨 庭院庭院 自读第四自然段，说说这一部分是围绕自读第四自然段，说说这一部分是围绕 哪一句话展开的？哪一句话展开的？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。 庭院的特点庭院的特点 作者是怎样围绕中心句写庭院特点的

8、？作者是怎样围绕中心句写庭院特点的？ 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树 叶子散发出来的香味，飘得满街满院都叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小 城好像笼罩在一片片红云中。城好像笼罩在一片片红云中。 树的种类多树的种类多 叶 香 叶 香 花美花美 把庭院的美丽具体化把庭院的美丽具体化 公园公园 读第五自然段，找出本段的中心句，边读第五自然段，找出本段的中心句，边 读边想象作者笔下的公园是怎样的一幅画面？读边想象作者笔下的公园是怎

9、样的一幅画面？ 小城的公园更美。这里栽着许许多小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳， 挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日 子，石凳上总是坐满了人。子，石凳上总是坐满了人。 人们在枝繁叶茂的大榕树下休息、乘凉。人们在枝繁叶茂的大榕树下休息、乘凉。 这句话写这句话写 得好吗？好在得好吗？好在 哪里？哪里？ 这句话这句话把大榕树把大榕树 比作撑开的绿绒大伞比作撑开的绿绒大伞， 写出了榕树的写出了榕树的高大高大和和 枝繁叶茂枝繁叶茂。

10、 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿 绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳， 挡风雨。挡风雨。 街道 小城的街道也美。除了沥青的大路，小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响， 好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得 十分干净，甚至连一片落叶都没有。十分干净，甚至连一片落叶都没有。 小城的街道有什么特点？小城的街道有什么特点？ 街道漂亮干净。街道漂亮干净。 小城景象小城景象 景象景象 回顾回顾4 46 6自然段，补充完整。自然段，补充完整。

11、景象景象 庭院庭院 树多树多 公园公园 景象景象 街道街道 树大、人多树大、人多 十分干净十分干净 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 文章的结尾有什么作用？文章的结尾有什么作用？ 总结全文，赞美海滨小城的美丽与总结全文，赞美海滨小城的美丽与 整洁，表达了作者对家乡的热爱。整洁，表达了作者对家乡的热爱。 海滨海滨 大海：蓝色大海：蓝色 浩瀚浩瀚 沙滩：各种贝壳沙滩：各种贝壳 喧闹喧闹 小城小城 庭院：很多树庭院：很多树 公园：树大公园：树大 人多人多 街道：干净街道：干净 整洁整洁 海 滨 小 城 海 滨 小 城 赞 美 小 城 赞 美 小 城 热 爱 家 乡 热 爱

12、 家 乡 结构梳理结构梳理 拓展延伸拓展延伸 一、给加点字选择正确的读音，画“一、给加点字选择正确的读音，画“”。”。 海滨海滨 bnbn（ ） bnbn（ ） 胳臂胳臂 bb （ ） beibei（ ） 石凳石凳 dndn（ ） dndn （ ） 除去除去 chch（ ） cc （ ） 随堂练习随堂练习 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的 大海。大海。 （ ） 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 （ ） 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 （ ） 渺小渺小 二、写出下列句子中加点词语的反义词。二、写出下列句子中加点词语的反义词。 宁静宁静 凌乱凌乱 三、练一练：把下列句子改为拟人句。三、练一练：把下列句子改为拟人句。 1.1. 风把荷花刮得摇摆不定。风把荷花刮得摇摆不定。 2.2. 牵牛花开了。牵牛花开了。 3.3. 小溪哗哗地向东流去小溪哗哗地向东流去 。 风带着荷花翩翩起舞。风带着荷花翩翩起舞。 小溪唱着歌欢快地向东跑去。小溪唱着歌欢快地向东跑去。 牵牛花绽放了绚烂的微笑。牵牛花绽放了绚烂的微笑。 1. 仿照课文第四自然段，写一段话。 学校里学校里 。有。有 。 秋天，秋天， 。 开花开花 了，了， 。 2. 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写 下来和同学交流。 课后作业课后作业