(2021新教材)北师大版高中数学必修第一册第六章 §1 1.1 直接获取与间接获取数据 1.2 普查和抽查 1.3 总体和样本ppt课件.pptx
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- 2021新教材 2021 新教材 北师大 高中数学 必修 一册 第六 1.1 直接 获取 间接 数据 1.2 普查 抽查 1.3 总体 样本 ppt 课件 下载 _必修 第一册_北师大版(2019)_数学_高中
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1、1.1直接获取与间接获取数据 1.2普查和抽查1.3总体和 样本 激趣诱思知识点拨 “九五”期间关于抽查方法的研究与应用在我国开展得如火如荼. 例如,交通部建立了统计抽查系统,交通运输的大量统计数据已基 本由抽查方法获得.并且许多行业对本部门关心的问题进行抽查, 不少部门就公众关注的热点问题开展公众调查,有的报刊还定期刊 登公众调查的调查报告.我国90年代初成立了不少市场调查公司, 经过几年的大浪淘沙,现在全国生存下来的公司经营状况不错.网 上调查、电话调查在我国也健康发展.有关抽样调查的理论,如非 抽样误差控制的研究也得到统计界的广泛重视.抽样调查在生产、 生活中的作用非常大,这一节课我们就
2、先学习一下这些知识. 激趣诱思知识点拨 一、直接获取与间接获取数据 1.直接获取:是指通过社会调查或观察、试验等途径获取数据.直接 获取的数据称为直接数据或一手数据. 2.间接获取:是指借助各种媒介,包括报纸杂志、统计报表和年鉴、 广播、电视或互联网等获取数据.间接获取的数据称为间接数据或 二手数据. 名师点析1.在直接获取数据时,应注意数据来源的广泛性、代表性、 均衡性. 2.如果需要获取的数据较多,可考虑间接获取数据,恰当地运用间接 数据往往能够节约大量的时间和费用. 激趣诱思知识点拨 微思考 使用间接数据时应注意什么问题? 提示:(1)对下载的数据进行多方的核实,确保数据的真实性、准确
3、性.(2)引用间接数据要注明数据来源,尊重他人的劳动成果,保护他 人的知识产权. 激趣诱思知识点拨 二、普查和抽查 1.普查:是为了掌握调查对象的整体情况,对全体调查对象进行研究 的一种调查方式. 2.抽查:是从全体调查对象中,按照一定的方法抽取一部分对象作为 代表进行调查分析,并以此推断全体调查对象的状况,这种抽取一 部分对象的调查方式叫作抽样调查,简称抽查. 名师点析1.普查的目的是为了详细地了解某些与国计民生有关的 基本数据. 2.普查的种类:目前,我国所进行的普查主要有:人口普查、农业普 查、工业普查、第三产业普查、基本单位普查等. 3.抽查的主要优点:迅速、及时、节约人力、物力和财力
4、. 4.抽查是由部分推及全体,其结果具有不确定性. 激趣诱思知识点拨 微思考1 普查的优点和缺点分别是什么? 微思考2 普查与抽查的适用范围各是什么? 提示:普查的优点在于所取得的资料全面、系统;缺点是会耗费大 量的人力、物力和财力. 提示:普查适用于总体容量不大,或者要获取翔实、系统和全面信 息的统计调查;抽查适用于大批量或破坏性的检验及不必要的普查 等的统计调查. 激趣诱思知识点拨 三、总体和样本 1.总体:调查对象的全体称为总体. 2.样本与抽样:从总体中抽取的部分称为样本,其过程称为抽样. 3.样本容量:样本中个体的数目称为样本容量,简称样本量. 4.总体的分布:总体中各类数据的百分比
5、. 名师点析在抽样调查时,要尽可能地使得样本分布与总体分布相同. 激趣诱思知识点拨 微练习 为了了解一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问 题中,200个零件的长度是() A.总体 B.个体 C.总体的一个样本D.样本容量 答案:C 解析:研究对象是这批零件的长度,总体是这一批零件的长度,个体 是每个零件的长度,样本是抽取的200个零件的长度,样本容量是 200. 探究一探究二探究三素养形成当堂检测 普查与抽查的选用普查与抽查的选用 例1(1)在某传染病严重流行期间,学校、车站、机场等公共场所设 有体温监测仪,检查这些公共场所的所有人员的体温,这是对这些 公共场所人员的普查还是
6、抽查?为什么要采取这种调查方式? (2)有关部门对某品牌某一批号的婴幼儿奶粉进行质量检查,应采用 哪种调查方法?并说明其合理性. 解:(1)普查.这种调查方式虽然耗费大量的人力、物力、财力,但对 于防止传染病的蔓延非常有效,可以准确查出并隔离疑似传染病人. (2)应采用抽查的方法.因为这是破坏性的检查,不可能进行普查,而 且是从同一批产品中随机抽取,所以对抽取的部分产品进行检查所 得到的结果基本能代表全体产品的情况. 探究一探究二探究三素养形成当堂检测 反思感悟 普查与抽查的选取原则 对生活中实际问题的调查,往往需要选用合适的调查方式,这要根 据调查对象的特点、普查的特点、抽查的特点来确定.一
7、般若需要 调查所有对象,则选用普查的方式;若调查具有破坏性或无法实现, 则选用抽查的方法. 探究一探究二探究三素养形成当堂检测 变式训练1指出下列问题适合用普查还是抽查. (1)某学校为了掌握全体教师的身体健康状况,请一家医院对全体教 师进行体检; (2)某渔民想知道他的鱼塘所养的鱼的成长状况; (3)银行在收进储户现金时检验有没有假钞; (4)英语老师在课堂上用10分钟的时间了解班里同学记单词和短语 的情况. 解:(1)普查. (2)抽查. (3)普查. (4)抽查. 探究一探究二探究三素养形成当堂检测 抽查的有关概念抽查的有关概念 例2(1)抽查在抽取调查对象时() A.按一定的方法抽取
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