(2021新教材)人教A版《高中数学》必修第一册4.2.1 指数函数的概念 ppt课件.pptx
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1、立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 4.2.1 指数函数的概念 第四章 指数函数与对数函数 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 对于幂 ,我们已经把指数 的范围拓展到了实数上 一章学习了函数的概念和基本性质,通过对幂函数的研究,进 一步了解了研究一类函数的过程和方法下面继续研究其他类 型的基本初等函数 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 问题随着中国经济高速增长,人民生 活水平不断提高,旅游成了越来越多家庭 的重要生活方式由于旅游人数不断增加, ,两地景区自2011年起采取了不同的 应对措施,地提高了景区门票价格,而 地则取消了景区门票 下表给出了,两地景区2011年至
2、2015年的游客人次以及逐年增加量 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 比较两地景区游客人次的变化情况,你发现了怎样的变 化规律?为了有利于观察规律,根据表,分别画出, 两地景区采取不同措施后的15年游客人次的图 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 观察图象和表格,可以发现,地景区的游客人次近似于 直线上升(线性增长),年增加量大致相等(约为万 次);地景区的游客人次则是非线性增长,年增加量越来 越大,但从图象和年增加量都难以看出变化规律 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 我们
3、知道,年增加量是对相邻两年的游客人次做减法得到的能否通 过对地景区每年的游客人次做其他运算发现游客人次的变化规律呢?请 你试一试 从2002年起,将地景区每年的游客人次除以上一年的游客人次,可以得 到 结果表明, 地景区的游客人次的年增长率都约为1.11-10.11,是 一个常数 做做减法可以得到游客人次的年增减法可以得到游客人次的年增 加量加量,做除法可以得到游客人次的做除法可以得到游客人次的 年增长率年增长率增加量增加量、增长率增长率是刻画是刻画 事物变化规律的两个很重要的量事物变化规律的两个很重要的量 问题探究问题探究 立德树人 和谐发展立德树人 和谐发展 年后,游客人次是年的1.111
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