全国通用版2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本一小说阅读“小说主旨和标题题”配套检测重点高中适用.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = “小说主旨和标题题”配套检测 (重点高中适用) 一、阅读下面的文字,完成 1 3 题。 (14 分 ) 高档餐厅 郑付林 他看见,旁边的那些餐桌,每一桌都摆得很丰盛,人们体面富态,谈笑风生,唯独自己,寒酸窘迫,只有雪白的桌布和一副碗筷,伴着孤零零的他。要不是这一片只有这一家餐厅,自己又早已饿得头晕眼花,他是无论如何都不会到这家高档餐厅来吃饭的。 他埋头看菜谱 根本没有看菜名,眼睛只在价格上紧张扫视,那些动辄数十、上百的数字,像炭火一般,烫得他的目光躲闪不迭,不一会儿,那炭火就把他烤得一头汗水。 他看中了一个很 小的数字,慌乱地用手一指,低着头小声道: “ 来份
2、这个。 ” “ 好的,请稍等。 ” 服务员答应道,声音爽脆,似乎没有鄙视的色彩。 他又饥又渴,想要一杯茶。张了好几次嘴,却始终没说出口。 餐厅里,不时有顾客高声大气地催促: “ 服务员,我要的龙虾呢?赶紧上啊! ”“ 服务员,我点的红烧甲鱼呢?咋这么慢? ” 他等了很久了,也想小声问一下: “ 服务员,我要的麻婆豆腐啥时能好? ” 他张了好几次嘴,却始终没说出口。 他很饿。知道其他顾客都在对着山珍海味大快朵颐,他更饿。他恨恨地想:等做成了这单 “ 生意 ” ,再来这家餐厅,好好享受一下。有了憧憬, 便多了耐性,他开始欣赏墙上的油画,颇有些气定神闲的模样。 他的菜,终于上来了。一盘油汪汪的麻婆豆
3、腐,红白相间,翠绿的葱花点缀其间,很是诱人。米饭也很好,雪白晶莹,糯软清香,拌着豆腐吃,非常开胃。他吃得很小心,生怕弄脏了面前洁白的桌布。旁边那些客人,将骨头鱼刺随意乱吐在桌布上,让他觉得这是在糟蹋东西。 饭菜被吃了个精光,他很想再来碗米饭,又说不出口。颇踌躇了一会儿,正准备结账走人,一大碗乌鸡汤被轻轻地放在他面前。 “ 我没要汤啊! ” 他惊诧万分。 “ 老板娘送的。 ” 服务员灿烂一笑,亲切可人。 “ 为啥? ” 他一头雾水。 “ 我们餐厅每天选一位最有教养的顾客,奖励一碗乌鸡汤,今天您是。 ” 服务员善良地隐去老板娘的另一句话: “ 那小子面黄肌瘦,一看就没吃饱。 ” “ 我?有教养?
4、” 他分明听到服务员用了一个 “ 您 ” ,心尖一颤。 “ 是呀!您等了这么久,却没有催促一声;忘记给您上茶,您没有抱怨;用过的餐巾纸掉到地上,您马上就拾起来;还有,您面前的桌布干净如初 ?” 他不知不觉间挺直了腰板。 =【 ;精品教育资源文库 】 = “ 您慢用。 ” 服务员轻盈离去。 他豪爽地吃光了那一大碗鸡汤。终于饱了,他想。 离去时,迎宾小姐面带微笑: “ 先生慢走! ” 他突然想起,刚才进门的时候,内心慌乱 ,又担心自己衣着寒酸被拒门外,没有注意到迎宾小姐对自己的微微鞠躬: “ 先生中午好! ” 我?先生?我这种出身贫寒的底层人,我这种长期被包工头拖欠工资的农民工,我这种灰头土脑、衣
5、着寒碜,准备去做 “ 生意 ” 的人,竟然,是别人嘴里的先生?!他心里一热,忍不住泪流。回头望望这家高档餐厅,他含泪鞠了一躬,转过身,昂首挺胸地向劳务市场走去。 (原载 2016 年第 4 期微型小说月报,有删改 ) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3 分 )( ) A这篇小说借餐厅这个小场景,展现了农民工这个群体在经济浪潮 中的挣扎与沉浮。他们虽然为社会发展做出了巨大贡献,却往往没有得到相应的尊重和经济回报。 B小说第二段运用比喻、夸张的修辞手法,通过神态、动作等细节描写,生动形象地展现了人物当时窘迫、拮据、走投无路的境况。 C小说前面写 “ 他 ” 低着头点菜,
6、菜迟迟不上也不敢催促,后面却挺直了腰板,豪爽地吃光鸡汤。这是因为 “ 他 ” 有教养和受到服务员尊重后虚荣心得到了满足。 D小说的结尾照应了题目,既出人意料,又在情理之中。暗示读者, “ 他 ” 已放弃铤而走险的 “ 生意 ” ,准备昂首挺胸地重新开始人生,从而深化了小说的主题。 解析:选 C C 项, “ 虚荣心得到了满足 ” 不当。 2 (标题意蕴理解题 )小说以 “ 高档餐厅 ” 作为题目,有何含义?请结合文章内容简要分析。 (5 分 ) 答: 参考答案: 餐厅本身的装修、餐品、服务等都很高档; 老板经营理念先进; 餐厅内服务员的素质高,尊重每一位顾客; 与餐厅中其他顾客的不文明行为形成
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