2021新教科版四年级上册科学 3.4 弹簧测力计 学案（无答案）.docx

1、1 / 4 弹簧测力计弹簧测力计 【学习目标】【学习目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1力有大小和方向，力的大小是可以测量的。 2弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长较长的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋 相似。 科学探究目标：科学探究目标： 1认识弹簧测力计的基本结构。 2使用弹簧测力计测量力的大小。 科学、技术、社会与环境目标：科学、技术、社会与环境目标： 体会到不同测量工具可以解决不同的现实问题。 【学习重难点】【学习重难点】 会使用弹簧测力计测量力的大小。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，回答问题。 1_：是用来_的一种工具，生活中常被叫做_。 2弹簧测力计

2、的组成：主要包括_、_、_、_、_，使用弹簧 测力计时，先要_。 3弹簧测力计原理：是利用弹簧_、_的特征制成的。弹簧的伸长特征与橡皮 筋特点相似。拉力_，弹簧伸得_，示数也_。 4科学上用_作为力的单位吗，简称_，用字母_表示。 （二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间 1什么是弹簧测力计？ 2 3 4 2 / 4 二、搜集资料与思考探究 （一）搜集资料 研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。你 认识弹簧测力计吗？ （二）活动设计 1用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动。观察弹簧测力计的刻度，弄清 每一大格是多大的力，一小格是多大的力，

3、最大能测量多大的力。 2用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到 1N、2N、5N 等，感受不同大小的力。 力的大小力的强弱 1N 2N 5N 3弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？ 3 / 4 4生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、填空题 1弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，使用前，先检查指针是不是指在“_”， 位置，使用时，测量的力不能超过测力计刻度标出的_。 2力的单位是_，简称牛，用符号_表示。它是以英国著名物理学家_的名字 命名的。 3读取弹簧测力计示数时，视线与_相平

4、。 二、判断题 1使用弹簧测力计时，用食指钩住提环，用挂钩钩住待测物体。（） 2弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。（） 3所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表 0.1 牛。（） 4弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受力越大，伸得越长；受力越小，伸得越短” 的特性来测量力的大小的。（） 5弹簧测力计的刻度是不均匀的。（） 三、选择题 1在使用弹簧测力计前发现指针在“0”位置以下，若用这个弹簧测力计测出物体的重力 是 5 牛，则该物体实际的重力（）。 A大于 5 牛B小于 5 牛C等于 5 牛 2下列设施中，（）不属于弹力的应用。 A弹力碰碰球B蹦床C荡秋千 4 / 4 3一只运动鞋的重力约为（）。 A400 牛B40 牛C4 牛 【答案及解析】【答案及解析】 一、 10最大数值 2牛顿N牛顿 3指针 二、 1 2 3 4 5 解析：弹簧测力计的刻度是均匀的。 三、 1B 解析：初始值大于 0，测量值为 5 牛时，实际值应该小于 5 牛。 2C 3C