经济学专业发展经济学全册完整教学课件3.ppt
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1、经济学专业发展经济学经济学专业发展经济学 全册完整教学课件全册完整教学课件3 2021-8-3 发展经济学 2021-8-3 授课安排 授课时间 1-16,每周二 考试安排 平时考勤、小论文和期末考试相结合 考试(50%)+小论文考勤; 2021-8-3 经济的发展在历史上是否是常态? 2021-8-3 经济增长的历史 一些最基本的事实(诺思,2005, pp104): 人类脱离其它动物有100多万年(北京人距今70万至20 万年); 固定农业的发展大概在1万年以前; 农业推广用了几千年,在欧洲,推广速度很慢,每年1 公里左右; 固定农业发展之后,人类的数量增长了,并向新大陆 迁移; 在定居农
2、业下,组织、产权出现了,技术和贸易得到 了发展; 2021-8-3 定居农业以来的经济时代 经济时代的划分(西蒙库兹涅茨) : 15世纪之前的庄园经济; 15-18世纪中期; 18世纪中期-20世纪中期; 20世纪中期以来 2021-8-3 西方世界的兴起 15世纪之前的西方经济 庄园农庄经济为主 中世纪的战争、瘟疫和饥荒 15世纪末期到18世纪初期 海外探险、海外贸易和人口增长 美洲的发现,欧洲和亚洲的贸易, 经济制度上的创新(新教伦理的出现),企业组织的出现 2021-8-3 工业革命带来的变化 (诺思,2005,pp181) 人口前所未有的增长(从1750年8亿增长到1980年的40 亿
3、); 西方社会达到的生活水平得到很大的改善,平均寿命翻了 一番; 农业不再是主导活动,工业和服务业成为最重要的行业, 经济结构的迅速转变; 农业社会变成了一个城市社会,社会结构和意识形态的迅 速变化,专业化和分工扩大; 技术变革连续不断,成为一种常规,新能源、新材料、新 物质、甚至新物种不断被创造。 2021-8-38 现代经济增长理论产生的背景 全球分裂和地区之间差异的扩大 第三世界的独立和追求发展的需求 2021-8-3 全球的分裂:富国和穷国的形成 世界经济与经济世界的划分 经济世界:部分世界的经济,是一个变化 的概念,有特定的界限,有经济中心,有 处于从属地位的边缘区域。 世界地形图
4、2021-8-3 经济增长差异导致穷国、富国和 发地区和欠发达地区的划分 在工业革命没有发生的一些国家,这些国 家现在依然处在农耕社会。 东南亚大部分国家,大部分非洲国家,中 国部分地区 中国西部地区:广西北部山区、云南大部 分少数民族地区、贵州大部分地区,甚至 广州市的农村等等。 2021-8-3 第三世界或发展中国家的现状 二战以后,亚非拉的殖民地和附属国纷纷独立,这些国家 被称为发展中国家(Developing Countries),或者欠发达 国家(Less Developed Countries, LDCs),或者第三世界 国家(Third World)。 发展中国国家的特征 低下的
5、生活水平; 低下的生产率水平; 人口的高速增长和沉重的赡养负担; 高水平的失业和低度就业; 对农业生产的严重依赖; 在国际关系中处于劣势地位; 不发达市场经济。 2021-8-3 一些未解决的问题 什么有的国家那么穷,有的国家那么富有? 经济增长的引擎是什么?经济增长速度差异产生的原因? 经济奇迹的产生的原因? 不发达市场经济是发展中国家的本质特征 2021-8-3 发展经济学发展的现实背景 殖民地国家的独立必然导致发展的要求 中国的赶英超美的时代特征 2021-8-3 使用教材 发展经济学,马春文,张东辉主编,高等 教育出版社,2010年出版 2021-8-3 参考的书籍 查尔斯查尔斯I琼斯
6、,经济增长导论,北京大学出版社,琼斯,经济增长导论,北京大学出版社, 2002 索罗,经济增长的因素分析,商务印书馆,1999 刘易斯,经济增长理论,商务印书馆,1999 道格拉斯C诺思,经济史上的结构和变革,商务 印书馆,2005 费景汉,古斯塔夫拉尼斯,增长和发展:演进的 观点,商务印书馆,2004 马斯克姆吉利斯等,发展经济学,经济科学出版 社,1992 2021-8-3 发展经济学究竟是一门什么课程? 经济学的分支学科 经济体是如何发展的?(经济史) 经济发展的原理?(经济思想史) 经济体应该怎样发展?(经济政策) 2021-8-3 与微观、宏观经济学的差异 静态理论动态化 研究的对象
7、更宏观 和国家政策紧密相连 2021-8-3 授课内容 导论(1) 第一章:发展中国家与经济发展 第二章:发展经济学的形成和发展* 增长篇(2) 第三章 经济增长理论 第四章 发展中国家的经济增长 2021-8-3 资源篇(3) 第五章 资本形成与经济发展 第六章 人力资源与经济发展 第七章 自然资源与经济发展 第八章 技术进步与经济发展 结构篇(4) 第九章 发展中国家的二元经济结构 第十章 农村发展 第十一章 工业化与城市化 2021-8-3 战略篇(5) 第十二章 平衡增长与不平衡增长战略 第十三章 内向型发展战略与外向型发展战 略 第十四章 增长与分配战略 制度篇(6) 第十五章 制度
8、与经济发展 第十六章 市场与政府 参考文献 2021-8-3 讲义主线和主要内容 Q=F(Captial,Labor,Land,Tec, Market, Management,Information,Institute, Culture,) 理论理论所对应的发展案例发展的战 略(中国的现实) 2021-8-3 小结和答疑 2021-8-3 2021-8-324 发展经济学 第二讲 陈风波 C 2021-8-325 什么叫经济增长? 财富和福利? 财富的增加?什么能代表财富? 人口增加? 人均收入增加? 生活水平改善? 国民收入总值增加? 国家力量增强? 环境的改善? 。 2021-8-326
9、经济增长和经济发展 经济增长(economic growth) 增长和经济增长度量 经济发展(economic development) 经济发展和经济发展度量 2021-8-327 经济增长的定义 经济增长指一个经济中的国民生产总值和 人均收入变量持续增加的过程。 国家的生产总值和收入水平依赖自然资源 禀赋(N)、人力资源(L)、资本(K)、 企业家才能和技术(Z)。 2021-8-328 经济增长的分类 外延式增长 内涵增长 2021-8-329 外延式增长 生产技术不变,要素数量增加而引起生产 总量的增加 人类历史上绝大部分是外延式增长 中国18-19世纪对“关东”地区开发 明代以来对江
10、汉平原、珠江三角洲地区开发; 美国农业早期的发展 俄罗斯的农业发展 2021-8-330 内涵式增长 斯密式内涵增长 通过地区之间和国家之间贸易来实现增长 更大市场实现地区剩余产品价值,市场交易扩大导致 分工形成,提高生产效率。 中国10-11世纪北宋末年,中国经济重心南移,整个经 济范围内出现斯密式的经济增长。 15世纪-18时期中期世界范围内的贸易导致西欧各国的 经济增长。 2021-8-331 诺思式内涵增长 制度改革而导致的经济增长 资本主义生产方式确立,产权制度的完善激励 机制,管理水平的提高。 15世纪,西欧庄园制度向资本主义农庄过渡。 中国家庭联产承包责任制的实行。 2021-8
11、-332 普洛米休斯式的内涵增长 技术进步导致的经济增长。 技术革新能导致生产效率的提高,新产品出现导致新 市场开拓(熊彼特的经济周期理论) 18-19世纪工业革命所带来的经济增长 20世纪60年代以来,信息技术、生物技术和材料技术 变革所带来经济增长 2021-8-333 经济增长率的分解 )(ZKLNYY, dZ Z Y dK K Y dL L Y dN N Y dY ZZKKLLNN ggggg 2021-8-334 经济增长的度量 国内生产总值(GDP) 人均GDP MXGICY 2021-8-335 GDP和人均GDP的缺陷 GDP不能充分反映一个经济的总产出 汇率影响GDP的可比性
12、 不能反映物价结构上的差异 不能反映产业结构的差异 没有考虑经济活动的外部性 不能反映一个经济的财富集中程度 2021-8-336 经济发展 经济发展是一个变化的概念,不同时期对 经济发展的理解内容上存在差异 50-60年代,经济发展基本上等同于经济增 长,及GDP的增长(创造就业) 经济发展的经验表明,GDP的增长并意味 着经济发展 2021-8-337 经济发展含义的变迁 尽可能多地满足人的基本需求的手段,这些基本需求包括 食物、住房、健康和保护;让社会上的人更有多地获得尊 严的途径;让社会上的人扩大选择的自由(托达罗) 。向 人类需求层次的金字塔攀登 经济发展过程的最重要的内容就是结构转
13、变、工业化和城 市化。劳动力逐渐从农业部分向制造业部门和第三产业转 移,农业部门所占比例下降(克拉克) 。 可持续发展概念的引入 2021-8-338 经济发展的定义 经济发展是通过提高和扩大生产力水平,实现国 民生产总值可持续发展,人均收入和经济福利水 平提高,社会、政治和经济制度的结构变化,减 少和消除贫困。 经济增长是经济发展的必要条件,但并是充分必 要条件,经济增长侧重对量的增长,而经济发展 更注重生活质量的改善。 2021-8-339 经济发展的内容具体包括:经济发展的内容具体包括: 1.投入结构的变化 2.产出结构的变化 3.产品构成的变化和与质量的改进 4.居民生活水平的提高 5
14、.分配状况的改善 2021-8-340 世界银行报告中指出的五种有增长无发展 的状况: 无工作的增长 无声的增长 无情的增长 无根的增长 无未来的增长 2021-8-341 (一)增加基本生活必需品的数量,保证这些必 需品的公平合理分配。 (二)提高生活水平。 (三)把人们从奴役和依附中解放出来,扩大个 人与国家在经济和社会方面选择的范围。 经济发展的目标经济发展的目标 2021-8-342 经济发展的度量经济发展的度量 一、一、GDP度量指标度量指标 二、贫困程度指标二、贫困程度指标 三、洛伦茨曲线与基尼系数三、洛伦茨曲线与基尼系数 四、综合性发展指标四、综合性发展指标 2021-8-343
15、 GDP衡量的是一国经济总量的增长。 国内生产总值GDP或人均国民生产总值的衡量 方法存在着许多缺陷: 一、一、GDP度量指标度量指标 (一)按照国内生产总值的定义,发展中国家的许 多产品和服务是不计入GDP的。 (二)走私毒品等地下经济是秘密进行的,无法计 入在GDP中。 (三)它不能准确反映人们从所生产的产品和服务 得到福利的情况。 (四)GDP没有反映由于环境污染、都市化和人口 增长所付出的代价。 2021-8-344 人们满足其基本需要所必需的最低水平,被 视为处于贫困状态。这个最低水平通常被称为 “贫困线”。 若用贫困线上限370美元去估计,那么1985 年发展中国家有11.15亿人
16、口出于贫困状态,在 这些人口中有6.3亿处于极端贫困状态,年消费 水平低于275美元。 二、贫困程度指标二、贫困程度指标 2021-8-345 表2.1 发展中国家的贫穷状况(1985年) 2021-8-346 联合国发展计划署在1997年人类发展报告中提出了人 类贫困指数(HPI),用以衡量一个国家经济的贫困程度, 它把人类发展定义为“扩大人类选择的过程”,不仅取决 于收入,而且还决定于寿命预期、教育识字率和保健服务 等其他社会指标。 人类贫困指数(人类贫困指数(HPI)=(P13 +P23+P33 )/31/3 P1:预期不能活到40岁的人口所占的比例。 P2:成人识字率。 P3:建立在没
17、有达到安全生活水平的人口数的百分 比、没有获得医疗保健服务的人口百分比、五岁以 下儿童体重低于平均水平的百分比3个变量平均数 基础上的剥夺指数。 2021-8-347 HPI的特点: 1它未规定贫困线。 2它比较适合于测量发展中国家 的贫困化程度。 3它未使用收入、储蓄、消费等 这些中间性统计指标,直接使用有 关人类发展的福利指标来衡量贫困, 相对客观和准确。 2021-8-348 (一)洛伦茨曲线 洛伦次把社会各个居民依其收入的多少分成 若干等级,分别在横坐标和纵坐标上标明每个等 级的人口占总人口的百分比和每个等级人口的收 入占社会总收入的百分比,连接各个等级的着两 个百分比所确定的坐标点形
18、成的一条曲线,即为 洛伦次曲线,它是一条反映社会总收入分配平均它是一条反映社会总收入分配平均 程度的曲线。程度的曲线。纵轴代表每个等级人口的收入占社 会总收入的百分比,横轴代表每个等级人口占总 人口的百分比,450线为平均分配线。 三、洛伦茨曲线与基尼系数三、洛伦茨曲线与基尼系数 2021-8-349 如图2.1,A为社会平均分配线,右下角的900线为绝对非平均分配线, 表示总收入为一人占有。线C较线A、线B代表的贫富差距程度更大。 0 2 0 4 0 6 0 8 0 1 0 0 2 0 4 0 6 0 8 0 1 0 0 A B C 人口百分比/ % 收入百分比/% 4 5 9 0 资料来源
19、:陈宗胜发展经济学:从贫困迈向富裕上海:复旦大学出版社,2000,18 2021-8-350 (二)基尼系数(二)基尼系数 基尼系数G=A/(A+C),A、C如图2.2中所示区域面积,基尼系数越大, 表示收入分配差别越大。 图2.2 洛伦茨曲线与基尼系数的关系 资料来源:陈宗胜发展经济学:从贫困迈向富裕上海:复旦大学出版社,2000,19 0 2 0 4 0 6 0 8 0 1 0 0 2 0 4 0 6 0 8 0 1 0 0 A C 4 5 9 0 人口百分比/ % 收入百分比/% 2021-8-351 (一)联合国社会发展研究所设计的综合指标 总共16项指标,前7项属于社会指标,后9项属
20、于经济指标。 四、综合性发展指标四、综合性发展指标 1.出生时的预期寿命。 2.两万人以上地区人口 占总人口百分比。 3.人均每日消费的动物 蛋白质。 4.中、小学注册入学人数。 5.职业教育入学比例。 6.每间居室平均居住人数。 7.每千人中读报人数。 8.从事经济活动人口中使用电、水、煤 等的百分比。 9.每个男性农业工人的农业产量。 10.农业中成年男性劳动力的百分比。 11.人均消费电力的千瓦数。 12.人均消费钢的公斤数。 13.能源消费。 14.制造业占GDP的百分比 15.人均对外贸易额。 16.工薪收入者占整个经济活动人口 的百分比。 2021-8-352 (二)世界银行设计的
21、世界发展指标体系(二)世界银行设计的世界发展指标体系 该指标体系包括反映一国经济概况、生产、国内成本分摊、财政和货币帐户、贸 易和国际收支平衡、外部融资和人力资源等情况的指标,如表2.3。 2021-8-353 续表 2021-8-354 (三)物质生活质量指数(三)物质生活质量指数 物质生活质量指数由一岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率指标百分制得分加权平 均得到。表2.4提供了一份20世纪80年代初分别按人均收入和物质生活质量指数值排列的 第三世界国家的序列表。 2021-8-355 表2.4显示人均国民生产总值低国 家生活的物质质量指数值也低, 同时从一些国家的数据也可以看 出,在人均国
22、民生产总值并不太 高的情况下,基本生活质量可以 获得改善。 2021-8-356 (四)人类发展指数(四)人类发展指数 1出生时的预期寿命 2社会教育水平 3人均收入 对这三项指标分别计分,然后取平均值就得到一国的对这三项指标分别计分,然后取平均值就得到一国的HDI指数(人类发展指数)。指数(人类发展指数)。 HDI指数分为三组: 低人类发展指数(0.000.50) 中等人类发展指数(0.510.79) 高人类发展指数(0.801.00) 2021-8-357 发展目标的转变 国内生产总 值(GDP) 实际人均国 内生产总值 非货币指标(人 类发展指数) 减缓贫困 权利与能 力 自由 可持续发
23、展 贵金属的积累 2021-8-358 “华盛顿共识”主张用一小套措施来实现相对 狭窄的目标(经济增长)。后华盛顿共识认为, 一套范围较广的措施是必要的,而且我们的措施 也是很广泛的,有必要将注意力集中到收入 分配、环境、卫生保健和教育状况上。 (Stiglitz,1998) 应该抛弃早期商品拜物主义的观点,转向功能和 能力来评价发展和进步。(Sen,1983)如:道路 和医疗服务。 2021-8-359 深圳市民生净福利指标体系 1居民人均可支配收入增长率。 2基尼系数。 3主要农产品质量安全监测超标率。 4药品安全抽样合格率。 5达到级和级空气质量的天数。 6主要饮用水源水质达标率。 7交
24、通事故死亡率。 8城镇登记失业率。 9零就业家庭户数。 10应届大中专毕业生就业比例。 2021-8-360 11社会保险综合参保率。 12劳务工工伤保险参保率。 13劳务工医疗保险参保率。 14社会保障和就业支出占财政支出比例。 15社会捐赠款。 16财政性教科文卫体支出占财政支出比例。 17财政性环保投资经费占财政支出比例。 18财政性公共基础设施建设支出占财政支出比例。 19人均受教育年限。 20职工培训人均学时数。 21人均公共图书馆馆藏图书。 2021-8-361 重点关注 对经济增长和经济发展的理解 经济发展指标的演进 发展经济学 第三讲 陈风波 C 华南农业大学经济管理学院 发展
25、经济学的形成与发展 经济学说史上的经济发展 当代经济发展理论的形成、发展和分化 发展经济学在中国的传播和中国学者的研 究 经济发展与发展思想的演变 早期的经济发展思想 重农学派(魁奈:经济表): 重农学派包含了经济发展宏观水平的所有的问题:生产、 消费、收入分配、投入和产出的比例以及农业部门和非农 业部门的剩余的交换。 重农学派的经济表 重农学派的启示和缺陷 关注农业的发展,只有农业产生了一定的剩余,才是其他 产业才能发展,落后、停滞的农业社会才能步入现代社会。 农业剩余的存在对许多理论来说是一个分析的起点 没有考虑到资本在生产中的重要作用(是什么原因?) 认为土地上的农业生产是基本的经济活动
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