全国通用版2019版高考语文一轮复习天天增分练第30天文言文阅读+古诗歌阅读七.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 30 天 文言文阅读古诗歌阅读 (七 ) 一、文言文阅读 (19 分 ) 阅读下面的文言文，完成 1 4 题。 刘 珝 ，字叔温，寿光人。正统十三年 进士 。改庶吉士，授编修。天顺中，历右中允，侍讲东宫。 宪宗即位，以旧宫僚屡迁太常卿，兼侍读学士，直经筵日讲。成化十年，进吏部左侍郎，充讲官如故。 珝 每进讲，反覆开导，词气侃侃，闻者为悚。 学士刘定之称为讲官第一，宪宗亦爱重之。明年，诏以本官兼翰林学士，入阁预机务。帝每呼 “ 东刘先生 ” ，赐印章一，文曰 “ 嘉猷赞翊 ” 。寻进吏部尚书，再加太子少保、 文渊阁 大学士。文华大训成，加太子太保， 进谨身殿

2、大学士。 珝 性疏直 。自以宫僚旧臣，遇事无所回护。员外郎林俊以劾梁芳、继晓下狱， 珝 于帝前解之 。李孜省辈左道乱政，欲动摇东宫。 珝 密疏谏 ，谋少阻。 素薄万安，尝斥安负国无耻。安积忿，日夜思中 珝 。 初，商辂之劾汪直也， 珝 与万安 、刘吉助之争，得罢 西厂 。 他日 珝 又折王越于朝越惭而退已而西厂复设 珝 不能有所诤至十八年安见直宠衰揣知西厂当 罢邀 珝 同奏 珝 辞不与安遂独奏 疏上，帝颇讶无 珝 名 。安阴使人讦 珝 与直有连 。会 珝 子 镃 邀妓狎饮 ，里人赵宾戏为刘公子曲，或增饰秽语，杂教坊院本奏之。帝大怒，决意去 珝 。遣中官覃昌召安、吉赴西角门，出 帝手封书一函示之

3、。安等佯惊救。次日， 珝 具疏乞休 。令驰驿，赐月廪、岁隶、白金、楮币甚厚。其实排 珝 使去者 ，安、吉两人谋也。 时内阁三人。安贪狡，吉阴刻。 珝 稍优 ，顾喜谭论，人目为狂躁。 珝 既仓卒引退 ，而彭华、尹直相继入内阁，安、吉之党乃益固。 珝 初遭母忧 ，庐墓三年。比归，侍父尽孝。父殁，复庐于墓。弘治三年卒，谥文和。嘉靖初，以 言官 请，赐祠额曰 “ 昭贤 ” ，仍遣官祭之。 (选自明史 刘珝传，有删改 ) 1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分 )( ) A他日 /珝又折王越于朝 /越惭而退 /已而西厂复 /设珝不能 有所诤 /至十八年 /安见直宠衰 /揣知西厂当罢 /邀

4、珝同奏 /珝辞不与 /安遂独奏 / B他日 /珝又折王越于朝 /越惭而退 /已而西厂复 /设珝不能有所诤 /至十八年 /安见直宠衰 /揣知西厂当罢 /邀珝同奏 /珝辞不与安 /遂独奏 / C他日 /珝又折王越于朝 /越惭而退 /已而西厂复设 /珝不能有所诤 /至十八年 /安见直宠衰 /揣知西厂当罢 /邀珝同奏 /珝辞不与 /安遂独奏 / D他日 /珝又折王越于朝 /越惭而退 /已而西厂复设 /珝不能有所诤 /至十八年 /安见直宠衰 /揣知西厂当罢 /邀珝同奏 /珝辞不与安 /遂独奏 / 解析：选 C “ 已而 ” 在这里作时间状语， “ 西厂复设 ” 结构完整，应在 “ 设 ” 后断句，排除

5、A、 B。这段内容中 “ 珝 ”“ 安 ” 均是人名， “ 珝 辞不与 ”“ 安遂独奏 ” 句意完整，故在 “ 安 ” 前断开，选择 C。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分 )( ) A进士，隋唐科举考试设进士科，录取后为进士。明清时指通过殿试考试的人。 B文渊阁，最初只是承载藏书、编书功能，但明代时一度成为大学士办公的事实上的内阁。 C西厂，明代时与 “ 东厂 ” 并称的特务组织，都是宦官提督，从事特务活动。两厂权力在锦衣卫之上。 D言官，主要负责监督与上谏的官员，言官制度 在明清时达到顶峰。 解析：选 D “ 在明清时达到顶峰

6、 ” 错，应该是在明朝时达到顶峰。 3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A刘珝深受推重，仕途亨通。他中进士后曾任东宫侍讲，后经多次升迁，入朝担任御前日讲官，深受皇帝推重，官职屡有升迁。 B刘珝性格坦率，为人直爽。因为他是宪宗旧臣，遇到事情从不回避。他为林俊解围，罢免了李孜省，还与人合力罢除了西厂组织。 C刘珝受到排挤，请求退休。刘珝拒绝了万安一同上书请求撤除西厂的邀请，被万安中伤，再加上他的儿子做了不得体的事，最终被皇上舍弃 ，刘珝上书请求退休。 D刘珝恪守孝道，事亲至孝。刘珝任职期间，母亲病亡，他离职回家，庐墓三年。致仕回乡后，侍奉父亲极为孝顺。父亲死了，又

7、在墓旁搭庐舍守孝。 解析：选 B “ 罢免了李孜省 ” 错误。由文中 “ 李孜省辈左道乱政，欲动摇东宫。 珝 密疏谏 ，谋少阻 ” 可知，刘 珝 秘密地上书劝谏 ，稍微阻止李孜省等人的阴谋。 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1)珝每进讲，反覆开导，词气侃侃，闻者为悚。 (5 分 ) 译文： (2)素薄万安，尝斥安负国无耻。安积忿，日夜思中珝。 (5 分 ) 译文： 参考答案： (1)刘珝每次入朝讲学，反复开导，言辞语气刚直，听的人为之悚惧。 (得分点： “ 进讲 ”“ 反覆 ”“ 侃侃 ” 各 1 分，大意 2 分 ) (2)刘珝一直轻视 万安，曾经斥责万安辜负国家不知

8、羞耻。万安忿恨郁积于心，日夜想法中伤刘珝。 (得分点： “ 素 ”“ 薄 ”“ 中 ” 各 1 分，大意 2 分 ) 参考译文： 刘 珝 ，字叔温，寿光人。正统十三年考中进士。改为庶吉士，授官编修。天顺年间，担=【 ;精品教育资源文库 】 = 任右中允，侍讲东宫。 宪宗登上皇位，他因为是以前宫中的属僚多次升迁至太常卿，兼任侍读学士，值班御前讲席，任日讲官。成化十年，晋升为吏部左侍郎，像以前那样担任讲官。刘 珝 每次入朝讲学 ，反复开导，言辞语气刚直，听的人为之悚惧。学士刘定之称他为讲官第一名，宪宗也喜爱并推重他。第二年，诏命以原来的官职兼任翰林学士 ，进入内阁参与机要事务。皇帝每次都叫他 “

9、东刘先生 ” ，赐给他一枚印章，印文是 “ 嘉猷赞翊 ” 。不久晋升为吏部尚书，再次加官太子少保、文渊阁大学士。文华大训写成，加官太子太保，升任谨身殿大学士。 刘 珝 性格粗疏直爽 。自以为是宫僚旧臣，遇到事情不回避。员外郎林俊因为弹劾梁芳、继晓被关进监狱，刘 珝 在皇帝面前为他解围 。李孜省等人用邪道扰乱政事，想改换东宫。刘珝 秘密地上书劝谏 ，那个阴谋被稍微阻止。刘 珝 一直轻视万安 ，曾经斥责万安辜负国家不知羞耻。万安忿恨郁积于心，日夜想法中伤刘 珝 。当初，商辂弹劾汪直，刘 珝 和万安 、刘吉帮助他 抗争，得以罢除西厂。某一天，刘 珝 又在朝堂责备王越 ，王越羞愧地退了下去。不久西厂重

10、新设立，刘 珝 不能有所劝谏 。到了成化十八年，万安见汪直的宠幸衰微了，揣想西厂应当罢除，邀请刘 珝 一齐上奏 。刘 珝 推辞不参与 ，万安于是独自上奏。奏疏呈上去，皇帝很惊讶没有刘 珝 的名字 。万安暗中叫人揭发刘 珝 和汪直有牵连 。恰逢刘 珝 的儿子刘 镃 邀约妓女放荡地喝酒 ，同乡赵宾开玩笑写了刘公子曲，有人增加添饰淫秽的话语，混杂在教坊院本中上奏。皇帝十分气愤，下决心舍弃刘 珝 。派遣宦官覃昌召集万安、刘吉到西角门，拿出皇帝亲手写的一封信函给他们看。万安等人 假装急忙救助刘 珝 。第二天，刘 珝 上书请求退休 。皇帝命令他乘驿马返家，赐给他很丰厚的月廪、岁隶、白金、纸币。实际上排挤刘

11、 珝 使他离开 ，正是万安、刘吉两个人的阴谋。 当时内阁有三个人。万安贪婪狡猾，刘吉阴险刻薄。刘 珝 稍微好一些 ，但是因为喜欢谈论，人们认为他浮躁轻狂。刘 珝 已经仓促引退 ，而彭华、尹直相继进入内阁，万安、刘吉的党派于是更加稳固。刘 珝 当初遭逢母亲丧事 ，在墓旁庐舍里守了三年孝。等他致仕回乡后，侍奉父亲极为孝顺。父亲死了，又在墓旁搭庐舍守孝。弘治三年去世，谥号 “ 文和 ” 。嘉靖初年，因为谏官的请求，皇帝赐祠庙匾额为 “ 昭贤 ” ，仍然派遣官员祭祀他。 二、古诗歌阅读 (11 分 ) 阅读下面这首宋词，完成 5 6 题。 临 江 仙 朱敦儒 直自凤凰城 破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信

12、音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。 月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。 注 朱敦儒：两宋之交词人，洛阳人。此词约作于金朝灭北宋后十四年，词人避乱南方时。 凤凰城：汉长安城中有凤凰阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。此处指宋都汴京。 5下列对本词的理解，不正确的两项是 (5 分 )( ) =【 ;精品教育资源文库 】 = A “ 凤凰城 ” 原指长安，这里借指北宋 都城汴京， “ 凤凰城破 ” 指 “ 靖康之难 ” 中宋都被金兵攻占。 B “ 擘钗 ” 化用白居易长恨歌 “ 钗擘黄金合分钿 ” 一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。 C “ 信音稀 ” 是

13、说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音信难通，把词中饱受战争苦难的主人公的惨痛心境更推进了一层。 D “ 辽海 ”“ 玉关 ” 代指遥远的地方，而 “ 梦回 ”“ 魂断 ” 写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。 E “ 月解重圆星解聚 ” 用拟人手法，赋予 “ 月 ” 和 “ 星 ” 以人的感情色彩，生动形象，并和下文的 “ 不见人归 ” 形成对比。 解析：选 BD B 项， “ 讽刺 ” 之说属无中生有； D 项， “ 对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理 ” 曲解原意，这两句表现的是对远在天涯的亲人的思念，作者此刻 “ 梦回 ” 的是妻子流落的极远之地，而非故乡。 6结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了词人怎样的思想情感？请简要分析。(6 分 ) 答： 解析：解答本题要在理解词意的基础上进行。 “ 年年看塞雁，一十四番回 ” 写十四年来，每年看大雁来了又回，这是对全词感情的总括和深化。一方面，通过对比，反衬自己有家难回， “ 一十四 ” 突出时间之久， “ 年年 ” 突出思乡之煎熬；另一方面，也暗承前文思念亲人、期待获得音信的内容。整体上抒发了词人内心的