（部编统编版小学语文教材解读）第694期：小小“动物园”.docx

1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 694 期期 小小“动物园” 小小“动物园” 是四上二单元的习作，这个单元是让学生学 习写人要抓住特征的方法。 抓人物特征， 首先要抓住外部特征， 胖胖的爸爸、 爱游泳的妈妈、 威严的爷爷这些都是课文中举的例子。 图片给的例子是把妈妈绵 羊比较，从“都是波浪卷” “都爱吃素” “性格都很温和”三个方面对 比，其实就是从外貌、习惯、性格三个方面比较。这三个方面也是人 和人的最重要的区别所在， 编者从一开始就训练学生从这三个方面观 察人物特征，是非常重要的人物观察方法。 课文还设计了一种特殊的训练方法“集段成篇法” ， “给家里的每 个人都写上一段

2、” ，合都来就是一篇文章。这种方法属于并列式结构， 加上开头和结尾，就组成了“总分总”的文章结构，清晰严密， 会给读者留下明晰的印象。除了训练观察能力，作文的语言训练是每 次习作训练的重点，习作的语言无非“准确”和“生动”两个要求。 西游记就是一个大“动物园” ，很多都是动物成精，集合和 人和动物的特征，可以给学生启发。比如孙悟空身上的猴性特征、猪 八戒身上的猪的特征都非常明显。比如这几首诗： “碓嘴初长三尺零， 獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁 箭，浑身皮糙癞还青。手中使件蹊跷物，九齿钉钯个个惊。 ” “卷上莲 蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金 盔紧系腮边带， 勒甲丝绦蟒退鳞。 手执钉耙龙探爪， 腰挎弯弓月半轮。 纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。 ” “观看外来人，嘴长耳朵大。身 粗背膊宽，声响如雷咋。 ”借助名著的典型人物来训练学生的观察和 写作能力，是一种很好的方法。