（部编统编版小学语文教材解读）第587期：《古诗三首》-借助背景资料理解感情.docx

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资源描述：: 1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 587 期期古诗三首借助背景资料理解感情古诗三首是五下四单元的课文，这个单元是都是写爱国之情的诗文，课文收录了从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北三首诗。这三首诗的背景是完全不同的，所以他们所表现的情感也不相同，在教学时要给学生提供一些辅助阅读的资料，来帮助学生理解诗中表达的情感。下面是三首诗的背景资料，供参考。从军行是唐代边塞大诗人王昌龄的名作古从军行七首中的第四首，是一首绝句。王昌龄被称为“七绝圣手” ，他的从军行更是脍炙人口之作。唐代是中国历史上的盛世，王昌龄生活的开元时期，更是盛世中的盛世。国家疆域
2、辽阔，将士意气风发，许多文人也投笔从戎，浴血疆场。王昌龄于开元十二年甲子（724 年），二十七岁前后，赴河陇，出玉门。他领略了西域的壮丽风光，看到了戍边将士在艰苦的生活中表现出来的乐观豪迈的气势。于是就写下了许多著名的边塞诗。秋夜将晓出篱门迎凉有感二首是宋代诗人陆游的组诗作品，本诗是第二首。这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192 年）的秋天，当时陆游已经六十八岁，罢归山阴（今浙江绍兴）故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着
3、中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅触，写下这两首诗。闻官军收河南河北作于唐代宗广德元年（763 年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。为期八年的安史之乱，是唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。作者杜甫更是深受其害，他和家人背井离乡，四处逃亡，倍尝艰辛，当时他已在成都避难多年，无时无刻不在盼望重返故乡。所以听到安史之乱结束，兴奋之情溢于言表。

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