（部编统编版小学语文教材解读）第530期：《乡下人家》教学资源梳理.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1632499

上传时间：2021-08-03

格式：DOCX

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资源描述：: 1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 530 期期乡下人家教学资源梳理乡下人家是四年级下册第二篇课文，课文描绘了乡下人家美丽、和谐、独特、迷人的生活画卷。这篇课文的教学资源梳理如下： 1.认识 25 个生字。 2.积累 14 个常用词语。 3.学习课文描绘画面时色彩的搭配：绿的藤、叶、竹，青的瓜、竹竿，红的瓜，各种颜色的花，还有各种颜色的的鸡、鸭，天边的红霞。无论是哪个季节哪个角度的画面的五彩缤纷，引入注目。 4.学习课文动静结合的写法，课文写植物，写动物，写人，动静结合，让人目不暇接。 5.课文的画面有声有色，除了描写各种颜色，还为画面添加了各种声音，有鸡鸭的叫声
2、，纺织娘的歌声，人们高谈阔论的声音。 6.习课文描绘人与自然的和谐美好的画面。中国传统哲学讲究天人合一，美丽的景色中一定不能缺少人的影子，河边捣衣的农妇，门前吃饭的农夫，还有进入梦乡的乡人，无不表现了乡下生活的宁静、悠闲、恬淡。 7.学习课文春夏秋冬四季兼顾的写法。作者写季节，有的明写，有的暗写，雨后春笋是春天的景，还有夏天的傍晚，秋天的月夜，虽然没有写冬季，但是一个“不论什么季节” ，就把冬季也包含在内了。 8.对比写法，把乡下门前的瓜藤和城里高楼门前的石狮子、大旗杆对比，突出乡下生活的美丽恬淡。其实，作者在心里时时处处都把乡下人家和城里人家对比，教学时可以让学生根据乡下人家的写作顺序，写写城里人家。 9.学习课文朴素的文字，形象的画面。

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