13 西欧经济和社会发展-教案2021-2022学年部编版历史九年级上册.doc
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1、第五单元步入近代 第 13 课西欧经济和社会的发展 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展,分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原 因;能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的 变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的萌芽;了解中世纪富裕农 民和市民阶层的出现及其意义。 过程与方法通过阅读材料、观看图片,加深对租地农场、手工工场等概念的理解 情感态度 与价值观 通过对西欧经济和社会发展的学习, 深刻认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲 的土壤中成长起来的 【重点难点】 教学重点:庄园制度的变化 教学难点:认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期 2教
2、学过程 一、导入新课 封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的, 这种土地的受封关系及与此相应的等级制度 乃是西欧一切封建关系和整个封建制度的基础。中世纪晚期,欧洲社会正处于一个转型期,原来 的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。 这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展 有什么影响呢? 今天让我们一起来学习第 13 课:西欧经济和社会的发展。 二、新课讲授 目标导学一:新的生产和经营方式 1教师提问:11 世纪以后,欧洲农村的经济发生了怎样的变化? 提示:庄园制下的小块土地不适应新的经营活动;有些领主不善于经营,使土地集中成为一 种趋势。富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买
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