外研版(三起)三年级下册Module 9-Unit 2 Has Amy got a bike -ppt课件-(含教案)--(编号:76622).zip
Module 9 Unite 2 Has Amy got a bike? Teaching objectives: 1.Knowledge objective: a) Learn the New words well :bus, car, by ; b) Learn the key sentences well: Has Amy got a bike? Yes, she has. / No, she hasnt. 2. Skill objective: Enable to describe the ways of transportation in our daily life. 3. Emotion objective: Build up the conscience of cherish life, going out safely. Teaching procedures: 1.Greeting 2.Warming up 一首律动儿歌walking walking开始这节课。 3.Lead in and New context. a) 图片导出新单词 bus, car, by 以及复习旧单词 bike, walk. 操练新单词的的方式:音标方式,伸出手指比划单词法, 句子 中学习单词,声音猜单词,游戏法(图片与单词搭配找朋友) b) 由 have got 导出 has got. Have you got 导出重点句型 Has Amy got 操练重点句型的方式:PPT 展示图片操练法,分组朗读法,分角 色朗读法,游戏捉迷藏。 C) 通过做一些练习题来巩固新单词和新句型。 d) 课文的学习:第一遍:认真听; 第二遍:带着问题听动画课 文,听后回答问题; 第三遍:默读课文并回答问题;第四遍: 跟着动画一句句朗读课文。 Summary: T: What we have learned this class? 通过再次看板书引导学生总结出这节课的重点内容: Has Amy got a bike? Yes, she has. No, she hasnt. Homework: Describe the ways of transportations owed by your family or you who goes to work or school. 运用所学的新句型描述你的家人拥有的交通工具 以及上班或上学的交通方式。 Emotion objective: Please remember: Cherish life, going out safely. 关爱生命,安全出行. 板书:板书:Has Amy got a bike? Yes, she has. No, she hasnt.
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Module 9 Unite 2 Has Amy got a bike? Teaching objectives: 1.Knowledge objective: a) Learn the New words well :bus, car, by ; b) Learn the key sentences well: Has Amy got a bike? Yes, she has. / No, she hasnt. 2. Skill objective: Enable to describe the ways of transportation in our daily life. 3. Emotion objective: Build up the conscience of cherish life, going out safely. Teaching procedures: 1.Greeting 2.Warming up 一首律动儿歌walking walking开始这节课。 3.Lead in and New context. a) 图片导出新单词 bus, car, by 以及复习旧单词 bike, walk. 操练新单词的的方式:音标方式,伸出手指比划单词法, 句子 中学习单词,声音猜单词,游戏法(图片与单词搭配找朋友) b) 由 have got 导出 has got. Have you got 导出重点句型 Has Amy got 操练重点句型的方式:PPT 展示图片操练法,分组朗读法,分角 色朗读法,游戏捉迷藏。 C) 通过做一些练习题来巩固新单词和新句型。 d) 课文的学习:第一遍:认真听; 第二遍:带着问题听动画课 文,听后回答问题; 第三遍:默读课文并回答问题;第四遍: 跟着动画一句句朗读课文。 Summary: T: What we have learned this class? 通过再次看板书引导学生总结出这节课的重点内容: Has Amy got a bike? Yes, she has. No, she hasnt. Homework: Describe the ways of transportations owed by your family or you who goes to work or school. 运用所学的新句型描述你的家人拥有的交通工具 以及上班或上学的交通方式。 Emotion objective: Please remember: Cherish life, going out safely. 关爱生命,安全出行. 板书:板书:Has Amy got a bike? Yes, she has. No, she hasnt.
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