外研版(三起)三年级下册Module 9-Unit 1 I've got a new book.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:70694).zip
Unit1 Ive got a new book. Module 9 (新标准)小学三年级下册英语 about 关于关于 bed 床床 line 线,绳,金属线线,绳,金属线 dress 连衣裙连衣裙 sweater 毛毛 线衫线衫 coat T-shirt 外套外套 T 恤恤 dress 裙子 sweater 毛衣 T-shirt T恤 coat 外套 bed 床床 sport 运动 line 线,绳,金属线线,绳,金属线 animal 动物动物 have got 有有(用于第三人称单数之外)(用于第三人称单数之外) 请你们在小组里用请你们在小组里用“have got ”简单的说简单的说 一句话。看哪个组说得最多。一句话。看哪个组说得最多。 我有一本书。我有一本书。 havent (got) =have not (got) 没有没有 IveIve gotgot a a dress coat sweaterT-shirt 句型:Ive got +物体 Ive got a new book . 我有一本新书。 Ive got two T-shirts. 我有两件T恤。 You have got a book. Yes, I have. Have you got a book? No, I havent. 你们能用这样的句型互问互答吗你们能用这样的句型互问互答吗? 问句:问句:Have you got +物体?物体? 你有你有吗?吗? 肯定:肯定:Yes, I have. 是的,我有。是的,我有。 否定:否定: No, I havent. 不,我没有。不,我没有。 1.1.HaveHave youyou gotgot a a newnew coat?coat? _ A.A. Yes,IYes,I have.have. B.B. No,No, I I have.have. C.Yes,IC.Yes,I do.do. 2.I_got2.I_got a a newnew book.book. A.areA.are B.haveB.have C.amC.am 3.Have3.Have youyou gotgot a a dress?dress? Yes,_.Yes,_. 1.1. A.IA.I havehave B.IB.I haventhavent C.IC.I amam A B A 小小翻译官 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 1、我有一个新篮球。 Ive got a new basketball . 2、Have you a dress? 你有一件连衣裙吗? 3、我有两只黑色的狗。 Ive got two black dogs. Goodbye! Ive got a new book. Its about animals. Its a good book. Have you got a book too,Daming. Yes,I have. Look, its about sports. Its a nice book. Have you got a new book, Amy? No,I havent. Ive got a new dress and a new coat. Has Sam got a sweater? Yes, he has. Has Tom got a new sweater,too? No,he hasnt. Look,Tom has got a blue T-shirt. 1、What is Linglings book about? Its about sports. 2、What is Damings book about? Its about animals. 3、Has Sam got a sweater? Yes, he has. 4、Has Tom got a sweater? No, he hasnt. Goodbye! Module9 Unit 1 Ive got a new book. 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 新标准英语 (三年级起始)第二册 Module 9 Possessions Unit 1 Ive got a new book.通过四个小 朋友互相展示自己拥有的物品,学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品,并且能够对别 人的提问做出回答。 二、教学目标二、教学目标 知识目标:知识目标:掌握单词:have got、animal、dress、coat、sweater、has got、T-shirt. 能口头运用“Ive got ”说一句话能用“Have you got a book?”这类语句询问某 人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 能力目标:能力目标: 能口头运用“Ive got ”说一句话,能用“Have you got a book?”这类语句询问 某人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 情感目标:情感目标: 通过学习培养学生学习英语的兴趣,使学生喜欢用英语交流,敢于开口。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 教学重点:教学重点:1、学习单词及词组 have got, has got, dress, sweater, coat, T-shirt, animal, sport。 2、学习语句 I have got a new book;. Have you got?Yes, I have./No, I havent. 教学难点:教学难点:在日常生活中能熟练运用所学语句并能做出回答。 四、教具准备:四、教具准备:(教师准备)PPT 课件,游戏设计,单词卡若干 五、五、 教学过程教学过程 (一)热身导入(一)热身导入 1. 师生相互问候。 2. 导入新课。 (二二)学习新知学习新知 1.单词教学 学习新单词或短语 about,sport,animal,dress,coat,sweater,T-shirt,have got 等,引导 学生用不同的方式读新学单词。如:老师可以拿单词卡让学生读;或老师说英文单词,学生说汉语, 或者反过来,也可以让学生在下面互动,如男同学说英文,女同学说汉语等。 2.句型教学。 (1)学习“Ive got a book .”类似的句型。教师说明:“Ive got a book .”物体名称也可 以加表示颜色、新旧、大小等特征的形容词,如:“Ive got a new book .”教师先举例,熟读句 型,然后让学生在下面分组讨论用“have got ”简单的说一句话,看哪个组说得最多,最后上台展示。 (2)归纳句型 最后得出句型:Ive got +物体 (3)引导学生用句型 Have you got .?并用 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。熟读句型。 (4)教师走下讲台用句型 Have you got .?询问学生是否拥有某物。并鼓励学生互相提问并用句型 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。之后让同桌之间互问互答,并展示对话成果。 (5)归纳句型。 问句:Have you got +物体? 你有吗? 肯定回答:Yes, I have. 否定: No, I havent. 是的,我有。 不,我没有。 六、练习。 1.Have you got a new coat? _ A. Yes,I have. B. No, I have. C.Yes,I do. 2.I_got a new book. A.are B.have C.am 3.Have you got a dress? Yes,_. A.I have B.I havent C.I am 游戏:小小翻译官。 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 、我有一个新篮球。 、Have you a dress? 我有两只黑色的狗。 七、课堂总结 我们这节课学了什么内容?你觉得自己掌握本节课的知识了吗? 板书设计板书设计 Unit 1Ive got a new book Ive got +物体 Have you got +物体? Yes, I have. No, I havent.
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Unit1 Ive got a new book. Module 9 (新标准)小学三年级下册英语 about 关于关于 bed 床床 line 线,绳,金属线线,绳,金属线 dress 连衣裙连衣裙 sweater 毛毛 线衫线衫 coat T-shirt 外套外套 T 恤恤 dress 裙子 sweater 毛衣 T-shirt T恤 coat 外套 bed 床床 sport 运动 line 线,绳,金属线线,绳,金属线 animal 动物动物 have got 有有(用于第三人称单数之外)(用于第三人称单数之外) 请你们在小组里用请你们在小组里用“have got ”简单的说简单的说 一句话。看哪个组说得最多。一句话。看哪个组说得最多。 我有一本书。我有一本书。 havent (got) =have not (got) 没有没有 IveIve gotgot a a dress coat sweaterT-shirt 句型:Ive got +物体 Ive got a new book . 我有一本新书。 Ive got two T-shirts. 我有两件T恤。 You have got a book. Yes, I have. Have you got a book? No, I havent. 你们能用这样的句型互问互答吗你们能用这样的句型互问互答吗? 问句:问句:Have you got +物体?物体? 你有你有吗?吗? 肯定:肯定:Yes, I have. 是的,我有。是的,我有。 否定:否定: No, I havent. 不,我没有。不,我没有。 1.1.HaveHave youyou gotgot a a newnew coat?coat? _ A.A. Yes,IYes,I have.have. B.B. No,No, I I have.have. C.Yes,IC.Yes,I do.do. 2.I_got2.I_got a a newnew book.book. A.areA.are B.haveB.have C.amC.am 3.Have3.Have youyou gotgot a a dress?dress? Yes,_.Yes,_. 1.1. A.IA.I havehave B.IB.I haventhavent C.IC.I amam A B A 小小翻译官 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 1、我有一个新篮球。 Ive got a new basketball . 2、Have you a dress? 你有一件连衣裙吗? 3、我有两只黑色的狗。 Ive got two black dogs. Goodbye! Ive got a new book. Its about animals. Its a good book. Have you got a book too,Daming. Yes,I have. Look, its about sports. Its a nice book. Have you got a new book, Amy? No,I havent. Ive got a new dress and a new coat. Has Sam got a sweater? Yes, he has. Has Tom got a new sweater,too? No,he hasnt. Look,Tom has got a blue T-shirt. 1、What is Linglings book about? Its about sports. 2、What is Damings book about? Its about animals. 3、Has Sam got a sweater? Yes, he has. 4、Has Tom got a sweater? No, he hasnt. Goodbye! Module9 Unit 1 Ive got a new book. 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 新标准英语 (三年级起始)第二册 Module 9 Possessions Unit 1 Ive got a new book.通过四个小 朋友互相展示自己拥有的物品,学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品,并且能够对别 人的提问做出回答。 二、教学目标二、教学目标 知识目标:知识目标:掌握单词:have got、animal、dress、coat、sweater、has got、T-shirt. 能口头运用“Ive got ”说一句话能用“Have you got a book?”这类语句询问某 人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 能力目标:能力目标: 能口头运用“Ive got ”说一句话,能用“Have you got a book?”这类语句询问 某人是否拥有某物,能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 情感目标:情感目标: 通过学习培养学生学习英语的兴趣,使学生喜欢用英语交流,敢于开口。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 教学重点:教学重点:1、学习单词及词组 have got, has got, dress, sweater, coat, T-shirt, animal, sport。 2、学习语句 I have got a new book;. Have you got?Yes, I have./No, I havent. 教学难点:教学难点:在日常生活中能熟练运用所学语句并能做出回答。 四、教具准备:四、教具准备:(教师准备)PPT 课件,游戏设计,单词卡若干 五、五、 教学过程教学过程 (一)热身导入(一)热身导入 1. 师生相互问候。 2. 导入新课。 (二二)学习新知学习新知 1.单词教学 学习新单词或短语 about,sport,animal,dress,coat,sweater,T-shirt,have got 等,引导 学生用不同的方式读新学单词。如:老师可以拿单词卡让学生读;或老师说英文单词,学生说汉语, 或者反过来,也可以让学生在下面互动,如男同学说英文,女同学说汉语等。 2.句型教学。 (1)学习“Ive got a book .”类似的句型。教师说明:“Ive got a book .”物体名称也可 以加表示颜色、新旧、大小等特征的形容词,如:“Ive got a new book .”教师先举例,熟读句 型,然后让学生在下面分组讨论用“have got ”简单的说一句话,看哪个组说得最多,最后上台展示。 (2)归纳句型 最后得出句型:Ive got +物体 (3)引导学生用句型 Have you got .?并用 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。熟读句型。 (4)教师走下讲台用句型 Have you got .?询问学生是否拥有某物。并鼓励学生互相提问并用句型 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。之后让同桌之间互问互答,并展示对话成果。 (5)归纳句型。 问句:Have you got +物体? 你有吗? 肯定回答:Yes, I have. 否定: No, I havent. 是的,我有。 不,我没有。 六、练习。 1.Have you got a new coat? _ A. Yes,I have. B. No, I have. C.Yes,I do. 2.I_got a new book. A.are B.have C.am 3.Have you got a dress? Yes,_. A.I have B.I havent C.I am 游戏:小小翻译官。 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 、我有一个新篮球。 、Have you a dress? 我有两只黑色的狗。 七、课堂总结 我们这节课学了什么内容?你觉得自己掌握本节课的知识了吗? 板书设计板书设计 Unit 1Ive got a new book Ive got +物体 Have you got +物体? Yes, I have. No, I havent.
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