外研版（三起）三年级下册Module 9-Unit 1 I've got a new book.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：70694).zip

Unit1 Ive got a new book. Module 9 （新标准）小学三年级下册英语 about 关于关于 bed 床床 line 线，绳，金属线线，绳，金属线 dress 连衣裙连衣裙 sweater 毛毛 线衫线衫 coat T-shirt 外套外套 T 恤恤 dress 裙子 sweater 毛衣 T-shirt T恤 coat 外套 bed 床床 sport 运动 line 线，绳，金属线线，绳，金属线 animal 动物动物 have got 有有（用于第三人称单数之外）（用于第三人称单数之外） 请你们在小组里用请你们在小组里用“have got ”简单的说简单的说 一句话。看哪个组说得最多。一句话。看哪个组说得最多。 我有一本书。我有一本书。 havent (got) =have not (got) 没有没有 IveIve gotgot a a dress coat sweaterT-shirt 句型：Ive got +物体 Ive got a new book . 我有一本新书。 Ive got two T-shirts. 我有两件T恤。 You have got a book. Yes, I have. Have you got a book? No, I havent. 你们能用这样的句型互问互答吗你们能用这样的句型互问互答吗？ 问句：问句：Have you got +物体？物体？ 你有你有吗？吗？ 肯定：肯定：Yes, I have. 是的，我有。是的，我有。 否定：否定： No, I havent. 不，我没有。不，我没有。 1.1.HaveHave youyou gotgot a a newnew coat?coat? _ A.A. Yes,IYes,I have.have. B.B. No,No, I I have.have. C.Yes,IC.Yes,I do.do. 2.I_got2.I_got a a newnew book.book. A.areA.are B.haveB.have C.amC.am 3.Have3.Have youyou gotgot a a dress?dress? Yes,_.Yes,_. 1.1. A.IA.I havehave B.IB.I haventhavent C.IC.I amam A B A 小小翻译官 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 1、我有一个新篮球。 Ive got a new basketball . 2、Have you a dress? 你有一件连衣裙吗？ 3、我有两只黑色的狗。 Ive got two black dogs. Goodbye! Ive got a new book. Its about animals. Its a good book. Have you got a book too,Daming. Yes,I have. Look, its about sports. Its a nice book. Have you got a new book, Amy? No,I havent. Ive got a new dress and a new coat. Has Sam got a sweater? Yes, he has. Has Tom got a new sweater,too? No,he hasnt. Look,Tom has got a blue T-shirt. 1、What is Linglings book about？ Its about sports. 2、What is Damings book about？ Its about animals. 3、Has Sam got a sweater？ Yes, he has. 4、Has Tom got a sweater？ No, he hasnt. Goodbye! Module9 Unit 1 Ive got a new book. 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 新标准英语 （三年级起始）第二册 Module 9 Possessions Unit 1 Ive got a new book.通过四个小 朋友互相展示自己拥有的物品，学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品，并且能够对别 人的提问做出回答。 二、教学目标二、教学目标 知识目标：知识目标：掌握单词：have got、animal、dress、coat、sweater、has got、T-shirt. 能口头运用“Ive got ”说一句话能用“Have you got a book?”这类语句询问某 人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 能力目标：能力目标： 能口头运用“Ive got ”说一句话，能用“Have you got a book?”这类语句询问 某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 情感目标：情感目标： 通过学习培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语交流，敢于开口。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 教学重点：教学重点：1、学习单词及词组 have got, has got, dress, sweater, coat, T-shirt, animal, sport。 2、学习语句 I have got a new book；. Have you got？Yes, I have./No, I havent. 教学难点：教学难点：在日常生活中能熟练运用所学语句并能做出回答。 四、教具准备：四、教具准备：（教师准备）PPT 课件，游戏设计，单词卡若干 五、五、 教学过程教学过程 （一）热身导入（一）热身导入 1. 师生相互问候。 2. 导入新课。 (二二)学习新知学习新知 1.单词教学 学习新单词或短语 about，sport，animal，dress，coat，sweater，T-shirt，have got 等，引导 学生用不同的方式读新学单词。如：老师可以拿单词卡让学生读；或老师说英文单词，学生说汉语， 或者反过来，也可以让学生在下面互动，如男同学说英文，女同学说汉语等。 2.句型教学。 （1）学习“Ive got a book .”类似的句型。教师说明：“Ive got a book .”物体名称也可 以加表示颜色、新旧、大小等特征的形容词，如：“Ive got a new book .”教师先举例，熟读句 型，然后让学生在下面分组讨论用“have got ”简单的说一句话，看哪个组说得最多，最后上台展示。 （2）归纳句型 最后得出句型：Ive got +物体 （3）引导学生用句型 Have you got .?并用 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。熟读句型。 （4）教师走下讲台用句型 Have you got .?询问学生是否拥有某物。并鼓励学生互相提问并用句型 Yes, I have. / No, I havent.做出回答。之后让同桌之间互问互答，并展示对话成果。 （5）归纳句型。 问句：Have you got +物体？ 你有吗？ 肯定回答：Yes, I have. 否定： No, I havent. 是的，我有。 不，我没有。 六、练习。 1.Have you got a new coat? _ A. Yes,I have. B. No, I have. C.Yes,I do. 2.I_got a new book. A.are B.have C.am 3.Have you got a dress? Yes,_. A.I have B.I havent C.I am 游戏：小小翻译官。 请你将下面的句子翻译成英文或者中文。 、我有一个新篮球。 、Have you a dress? 我有两只黑色的狗。 七、课堂总结 我们这节课学了什么内容？你觉得自己掌握本节课的知识了吗？ 板书设计板书设计 Unit 1Ive got a new book Ive got +物体 Have you got +物体？ Yes, I have. No, I havent.