外研版（三起）三年级下册Module 8-Unit 1 It's on your desk.-ppt课件-(含教案+视频+音频)-公开课-(编号：e3004).zip

外研版三年级起点小学英语三年级下册 Module8 Unit1 Its on your desk. 授课人：肖潘 1.Wheres the toy? 2.Wheres the bag? Listen and answerListen and answer Its in the bag. Its under the cat. toy The bag is The bag is underunder the cat the cat 外研版三年级起点小学英语三年级下册 Module8 Unit1 Its on your desk. Task:Task: 学会了如何表达物品的方 位并会玩“抓石子”游 戏。 Here is a present for you. Listen and point :Listen and point : Find “Find “in,on,in,on,behindbehind,under,under” ” Listen and answer :Listen and answer : 1.Whats the present for 1.Whats the present for DamingDaming? ? It is a It is a birthday cakebirthday cake . . 2.Where is the present ?2.Where is the present ? Listen and Listen and answer answer : : 2.Where is the present ?2.Where is the present ? Its in the Its in the box?box? Its on your Its on your desk?desk? Its in your Its in your bedroom.bedroom. ItsIts behindbehind the the door?door? ItsIts underunder your your chair?chair? boxbox boxbox boxbox boxbox 床床房间房间 TipsTips：合成词：合成词 book+shop=bookshop( (书店书店) ) toy+ train=toytrain（玩具火车玩具火车) ) hot +dog= story+book= hotdog( (热狗）热狗） storybook ( (故事书）故事书） work in pairs: work in pairs: 1.read in group1.read in group( (小组内读小组内读) ) 2.act out in role2.act out in role（分（分角色表演角色表演 ） Lets Lets challenge!challenge! Look and match behind the door a presen for you On the desk In the box under your chair Choose the answerChoose the answer Its_the chair. Its_the box. Its_the desk. Its_the door. inininin ononononbehindbehind underunder Listen and sayListen and say practisepractise The panda is on the cap. in on under behind 抓石子抓石子 TipsTips： 1.Look，Five stones. 2. Five stones are on the desk. 3.Five stones are under my hand. 4.three stones are on my hand. 5.Five stones are under my hand. 4Oh,sorry.(游戏结束) 6.two stones are in my hand. 。To the end. 7.运用英语能力。 game time ! game time ! My show：use in, on, behind, under Hello,my name is_. Its my bedroom. The panda is_. The cat is_. The chair is_. Summary:Summary: 新词语 ： toy. for.under. behind. box.bedroom 新句子 ： WhereWhere is the _ ? is the _ ? Its Its inin the box. the box. Its Its onon your desk. your desk. Its in your bedroom.Its in your bedroom. Its Its behindbehind the door. the door. Its Its underunder your chair. your chair. Homework: 1. 1.向家人介绍自己跟读录音的情况。向家人介绍自己跟读录音的情况。 2. 2.用英语向家人介绍玩抓石子游戏。用英语向家人介绍玩抓石子游戏。 3. 3.和小伙伴玩抓石子游戏。和小伙伴玩抓石子游戏。 Thank you! Byebye! M8U1 Its on your desk. 教学设计 教材分析本课是外研社三年级起点三年级下册第八模块第一单元的内容。 本单元主要是通过主人公 Daming 找自己生日礼物的活动场景来 学习描述位置关系，方位词汇分别是 on，in，behind，under。 学生情况学生 34 人，对教材的掌握良好，学习基础良好 课时教学目标1.全体学生能初步运用 Its on/in/under/behind 2.全体学生能理解 toy,under,for,box,behind,bedroom 并会运用 toy,under,behind. 教学重点与难点1.学生会运用句型 Its on/in/under/behind 教学方法情境教学法，活动教学法，讲授法 教学策略运用多媒体课件，单词卡，小组合作学习模式进行教学 教学活动 教学过程（含时间设置） 教师活动学生活动 设计意图 Step 1: Greetings and chant 1.师生问候。 2.教师播放韵句动画，师生一起拍手 齐唱。 活跃课堂气氛，暖场， 营造和谐的课堂环境 Step 2: Leading in 1 猜词复习。 2 看活动一动画，学单词 toy,under 利用旧知导入新知， 承接自然。 Step 3: Presentation1.任务呈现。 2.看活动二动画，找答案。 3.学习单词 behind，for，box,bedroom 4.跟读录音，模仿发音练习。 呈现任务活动，学生 带着问题学习，效果 更好 Step4：Practise1.小组合作朗读课文并展示。 2.教师根据小组读文情况为小组加分。 3.教师纠正学生错误发音，指导朗读 语音语调。 4.学生连线和课文填空练习。 学生在小组内练习朗 读，不仅能促进小组 内成员间的合作，还 能激发学生的小组荣 誉感，学生间的互帮 互助更有利于能力的 5.再次跟读录音，学习并模仿发音， 感受陈述句的语调。 培养。 Step5：Production1.小组内玩“抓石子”游戏。 2.学生根据 PPT 提示口语表演。 游戏和口语表演都能 充分展示学生学习本 课句型的情况。 Step6：Summary教师和学生总结本课句型和单词。梳理知识点。 Step7：Homework教师布置家庭作业。课外的知识延伸和巩 固。 家庭作业： 1.向家人介向家人介绍绍自己跟自己跟读录读录音的情况音的情况 2.用英用英语语向家人介向家人介绍绍玩抓石子游玩抓石子游戏戏。 。 3.和小伙伴玩抓石子游和小伙伴玩抓石子游戏戏。 。 板书设计： M8U1 Its on your desk. toy on your desk. box Its in the bedroom/box. behind under the chair. for behind the door. under bedroom 教学反思： 1.本堂课本着循序渐进的思想导入，以学生为中心，在活动中学习，也充分考虑了小组合作 在课堂中的作用。 2.课堂生成效果没预想的好，上课老师的课堂语言不够特别规范，给学生的小组学习和实 践的时间少，学生在课堂上生成的能力相对没达到要求。 本教学设计特色： 1.充分利用了小组合作的形式进行课堂教学。 2.PPT 课件、动画、音频等多媒体技术的使用，使课堂活泼很多。 3.课堂中注重了培养学生的能力。