外研版（三起）三年级下册Module 3-Unit 2 I don't like riding my bike.-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：80163).zip

Module 3 Unit 2 云锦小学云锦小学 叶子晗叶子晗 I like football football I like basketball basketball I dont like table tennis I like morning exercises. morning exercises swimming riding my bike skipping Play a game Act and guess (一个同学上台表演运动的动 作，其他同学猜，看看谁的 反应最快） Chant I like coffee. I like tea. I like cats. and they like me. I like coffee. I like tea. I dont like lions and they dont like me. I like swimming skipping riding my bike I dont like 我喜欢我喜欢 我不喜欢我不喜欢 Ask your group member what sports do they like and dont like.Then finish your group survey and report your survey to us.（问问你的小组成员们他们喜（问问你的小组成员们他们喜 欢或不喜欢哪些运动项目？然后欢或不喜欢哪些运动项目？然后 完成你们小组的调查表并汇报）完成你们小组的调查表并汇报） Group work Make a survey Sport 运动 Name 姓名 football table ten nis basketball skipping swimming Life depends on sports! Lets move! 生命在于运动！生命在于运动！ 让我们动起来吧！让我们动起来吧！ 学习者分析 我班学生基础普遍较好，他们对英语很感兴趣。经过一年的英语学习，学生也已经有了一定的基础， 而这节课又相当于复习课，对于学生来说应该不算很难。 教学目标 1、知识目标： （1）使学生能听说、认、读 football,basketball,swimming,skipping,riding bikes 等单词。 （2）初步感知：I like football/I dont like morning exercises .I like swimming/I dont like skipping 等句子，理解其含义。 2、能力目标： （1）能听懂 I like/I dont like,并能做出相应的判断，I like/I dont like （2）培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。 3、 情感目标： （1）7 进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。 （2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 （3）培养学生认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。 教学重点难点 以及措施 学习新词 swimming,skipping,riding bikes,能正确认读。为了突破这堂课的重、难点， 根据三年纪学生好奇、好动、好胜、模仿力强，表现欲望强等生理和心理特点，我主要 采取了以任务型教学模式为主 TPR 教学法与学习法贯穿全课程，以活动、合作为主线让 学生通过感知、参与合作等方式组织教学，彻底改变传统的教学模式，激发他们的学习 兴趣，培养他们运用英语进行交际的能力 教学准备 单次卡片和图片 多媒体教学环 境 电子白板 教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析 lead-in 1.review words: football, basketball, table tennis, morning exercises 2.review sentences: I like football. and 1.T: Hello,boys and girls.We will have a team match,I will divide you into two teams,you are football team and you are basketball team.(教师边说边 把代表两个队的 对标粘贴在黑板 上)Who get the 分组及新课的 导入 无多媒体使用 I dont like basketball. more stars,who is the winner.And I will give the winner a beautiful bike.OK?(教师配 上夸张的表情， 加重 bike 的读音， 并把准备好 bike 的图片粘贴在黑 板上). 2 .Today we are going to learn some more words about sports. Today we will learn Module3 Unit 2 I dont like riding my bike. 师板书课题,并领 读几遍.First,lets review some words we have already learned. 3.review words: football, basketball, table tennis, morning exercises 3.review sentences: I like football. and I dont like basketball. presentation swimming , skipping, riding my bike 利用多媒体呈现 swimming ,skipping, riding my bike 这几个目 标单词，教师运 用肢体动作帮助 同学们加深对每 种运动的记忆.教 读单词时运用高 低声，升降调， 一口气，开火车， 藏单词等活动认 采用 TPR 教学 法，以活动、 合作为主线让 学生通过感知、 参与合作等方 式激发他们的 学习兴趣 多媒体呈现目标单词 及图片帮助学生更好 的记忆 读单词。 practise I dont like” 1.教师模仿游泳、 跳绳等做动作， 让学生说运动名 称。几轮后，教 师说运动名称， 让学生做动作。 2.多媒体出示所学 运动项目，学生 说出运动名称。 3.教师做游泳的动 作导入：I like swimming.让学生 模仿老师做动作 说句子：I like，并选 择喜欢的运动说 给同位听。 4.OK,boys and girls.喜欢可以说 “I like” 不喜欢该怎样表 达呢？板书并教 学“I dont like” 采用多种方式 巩固新知 无 practise I like coffee. I like tea. I like cats and they like me. I like coffee. I like tea. I dont like lions and they dont like me sayachant用拍手打节奏 的方式让孩子 们在更加轻松， 愉快的氛围中学 得英语 课件呈现 chant 的内 容和图片 practise 无make a survey： Ask your group member what sports do they like and dont like.Then finish your group survey and report your survey to us.（问（问 问你的小组成员问你的小组成员 们他们喜欢或不们他们喜欢或不 喜欢哪些运动项喜欢哪些运动项 目？然后完成你目？然后完成你 们小组的调查表们小组的调查表 并汇报）并汇报） 让每个同学在 小组活动中都 能大胆开口说 英语并且上台 来汇报 课件呈现任务内容及 要求 要求：要求： 1.请将您做好的教学设计以 word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称； 2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评 价的重要标准。 备注：备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主） ； 2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教 育资源呈现的同时还能实现人机交互） ； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD 等） 。