外研版（三起）三年级下册Module 3-Unit 1 I like football.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：63a2e).zip

Module 3 Unit 1 I like football. Activity 1 Listen and chant Lions are big, cats are small. Monkeys are short, elephants are tall. Pandas are fat. I like them all. Task: 会听说读写单词: football，basketball, table tennis 会认读单词 ：morning exercises 会用句子I like/ I dont like 描述自己的 喜好。 能听说理解课文内容。 football 足球 basketball 篮篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises 早操 Game 1 Whos missing? football basketball table tennis morning exercises Game 1 Whos missing? football basketball table tennis morning exercises Game 2 Hide and seek Find the word, according to the voice Lets say out I like I dont like football basketball table tennis morning exercises I like football. I dont like football. I dont like basketball. I like basketball. I dont like table tennis. I like table tennis. I dont like morning exercises. I like morning exercises. Listen , point and find “I like,I dont like Activity 2 video 拓展运用：I like / I dont like red yellow blue black green orange 拓展运用：I like / I dont like lion elephant panda monkey tiger Homework(家庭作业): 以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。 如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I likeI dont like”下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis Tom Amy Sam Module3 Unit1 I like football 一、教学目标： 1.知识目标：能认读会说单词 basketball, football, table tennis, morning exercises ； 能掌握 I like/I dont like描述喜欢或不喜欢的运动。 2.技能目标：能向他人描述自己喜欢的运动。 3.情感目标：让学生感受到学习的知识就在生活中，体验到语言的 实用性。 二、教学重难点 让学生熟练运用所学的语言 I like.进行表达。 三、教学准备 资源包课件,单词卡,图片 四、教学过程： Step1 Warming up 1.Greeting. 2. Sing the song. T: Lets sing the song Please stand up. Ok? Step2 说唱导入 T：First, lets say the chant. OK? Ss：Activity 1 (学生跟着音乐节拍有节奏的说唱) T：You are so Ss: Good ,good, very good. o Step3 新课呈现 1.教授新单词 T: Look at the picture.（课件显示足球）Its a football.（板书） Look，I have a football here.拿出带来的足球. 传球读单词21cnjyww.21- cn- T: Look at the picture. (课件呈现蓝球，领读 basketball) T：I have a basketball here. Who can show me how to play ?（请学生 表演拍球）。【来源：21世纪教育网】世纪*教育网 T：So funny，look，whats this? (呈现课件乒乓球)Is it football？Its table tennis. Who like table tennis? Stand up. Say it together.（两次）21 世纪 教育网所有 T: Oh, Im tired. Lets do morning exercises.（课件呈现板书领读 morning exercises ） 2.单词游戏 T: Now lets play a word game.(Who is missing?) Ss: basketball, football, table tennis, morning exercises. T: You are so clever. Do you want to play another game? Ss: Yes. T: Hide and seek( find the words, according to the sound) 3.教授 I like/I dont like T：I like football very much .我喜欢 football. 带读“I like football”让学生微笑着读，告诉他们喜欢做一件事情的 时候，心情一定是很愉快的。贴笑脸图和板书“I like”出示图片 带读 like /I like，男女生，全班读。让喜欢足球的学生拿着足球说 “I like football.” T：Do you like basketball? 请喜欢的学生拿着篮球模拟投篮并说 I like basketball. 带读“I like table tennis.” Ok, stand up. Are you ready? 边做早操动作边说“I like morning exercises.”2-1 T：请大家用 I like在小组中说出你们最喜欢的运动项目c-n-j-y T：Great! I like many many sports，but I dont like one of them. Guess，please.看看谁能猜对！21 教育网 Ss：football. basketball. T：Oh，I dont like table tennis.” （贴哭脸，板书 I dont like）带 读 dont，做动作表现 I dont like.21*cnjy*com T：Now please tell me what dont you like? Use “I dont like”(生回答 并做动作)：21cnj* Step4 听课文录音，模仿语音语调，并跟读。 Step 5 图片巩固(Group work) T：Lets practice. Look at the pictures, and practice “I like/I dont like”出处：21 教育名师】 S1：I like football. S2：I dont like football. S3：I dont like morning exercises. S4：I like morning exercises. Step 5Homework： 用 I like或 I dont like来说明自己的喜好，并做一个调查。 五、教学反思： 通过此课的设计及实际的演练，我感觉到一堂好课的标准不单 单体现在对教材的精心构思，还表现在学生与教师在情感方面的沟 通、语境的创设及学生是否能较好地利用所学的知识进行交流操练， 达到学以致用上。本讲我对教材内容进行了任务型的设计和安排， 通过学生的分组演练达到小组之间的合作探究；在扩展方面，通过 反馈与评价，我感到还应该把学生的积极主动性更好的发挥出来， 让他们更能体会到学习英语的兴趣。语言知识的学习应立足于语言 的实践活动，随着学生智力水平的发展，他们已经掌握了部分词汇， 这就要求老师在教学的讲解操练的过程中，有梯度和层次感，而学 生的发展水平是不尽相同的，有的表现则更积极踊跃些。所以教师 在科学安排教学内容、合理设计教学任务、开展形式多样的教学活 动方面，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流， 帮助学生发展语言运用能力，关注每一个学生的情感，树立自信。 从整堂课的实施情况看，我深深地感受到了教师良好的语言素 质、灵活丰富的教学情景、多样的学习活动，以及教师丰富的面部 表情、体态语言等在教学过程中的重要性。我也从学生的反馈情况 中感受到孩子们慢慢地体会到了英语语言的魅力，感受到了他们在 学习语言过程中获得的快乐。 当然再完美的课也会有一丝遗憾，那就是我在本节课教学活动设 计上，可以给学生更多的开口说的机会，让学生有更广阔的空间， 相信学生的能力，加大课堂内容的容量，长春之行中张健主任建议 教学采用任务型教学以外一切适用教学的一切模式，我还应该进一 步地探索，形成自己独特的教学风格。 Module 3 Unit 1 I like football. Activity 1 Listen and chant Lions are big, cats are small. Monkeys are short, elephants are tall. Pandas are fat. I like them all. Task: 会听说读写单词: football，basketball, table tennis 会认读单词 ：morning exercises 会用句子I like/ I dont like 描述自己的 喜好。 能听说理解课文内容。 football 足球 basketball 篮篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises 早操 Game 1 Whos missing? football basketball table tennis morning exercises Game 1 Whos missing? football basketball table tennis morning exercises Game 2 Hide and seek Find the word, according to the voice Lets say out I like I dont like football basketball table tennis morning exercises I like football. I dont like football. I dont like basketball. I like basketball. I dont like table tennis. I like table tennis. I dont like morning exercises. I like morning exercises. Listen , point and find “I like,I dont like Activity 2 video 拓展运用：I like / I dont like red yellow blue black green orange 拓展运用：I like / I dont like lion elephant panda monkey tiger Homework(家庭作业): 以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。 如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I likeI dont like”下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis Tom Amy Sam