外研版（三起）三年级下册Module 1-Unit 1 It's the ABC song.-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：b014e).zip

Module 1 Unit 1 Its the ABC song 习题习题 中中%#国教国教*育育出版网出版网 一、一、 翻译。翻译。 1、 favourite_来源%:#中国教*育出版网 2、 TV_ 3、 Thank you to my school._ 二、二、 选择填空。选择填空。 1. Thank you_ my school. A. for B. to C. in 2. It _ the ABC song. A. are B. is C. am中国%#教&育*出版网 Module 1 Alphabet Unit 1 Its the A B C song Analysis of this unit 本课内容是外研版小学三年级第二册 Module1 Alphabet unit1，学习巩固26个英 语字母；本课在一册书的开篇，就将26个 字母整体出现，而第二模块才开始进行单 个字母的教学，所以本课是为了给学生对 字母的一个整体的认识。这节字母新授课 就在学生学习26个字母，进行的一节字母 的新授与发展课。 Analysis of students 小学三年级学生好玩爱动，对英语有着最 初的新鲜感；在三年级上个学期开始对学 生进行了一定的学习与了解，所以他们对 26个字母都有了初步的认识，基本能按字 母表顺序读出字母；同时三年级的孩子有 一定地归纳总结能力，所以对本课学习能 够有效地掌握。 Teaching objectives 26个英文字母的掌握与熟练书写 ，培养学 生的口语表达能力 。 掌握重点句型“ what is your favourite song?”，并且能够对自己喜欢的物品做出 自主回答。 Key sentence and Difficulties Key sentence: what is your favourite song/ colour/food?” Difficulties： Students can recognize the 26 letters randomly Teaching equipments： 100e,cards, IP board(白板). Teaching procedures Step 1 Warm up: Greeting (小组成员之间互相问候,运用上平 时的常用语)Hello ,How are you?ect. Listen and sing the song-the ABC song. Step 2 Presentation and practice: （一） Presentation 1告诉学生自己最喜欢这首歌，然后导入favourite这 个单词以及What is your favorite song? 2白板呈现A .B.C.D.E.F.26个字母，对比朗读练习。 3Listen and touch the letter. 4学习字母的书写。 5据个别回答，教师进行板书后，学生仿写。 GROUP WORK(小组合作)：说出以本节课所学字母 ，小组讨论，说得越多越好。每个组员可以按顺序排 火车的方法写出读出单词，组长负责检查和监督。 接着课件出示单词卡片，让学生读字母和单词，师予 以正音。 (二） practice 1.接龙游戏： ABC. CDEOPQ 2 白板板书出示Aa至Gg, Hh至Nn，其中 有二、三个留空，让学生填写。 3在填写完后，朗读。 (三）consolidation Open the book ，listen and number the words, then say after it . Step3 Extension： 组员之间互相讨论出本节课有何困惑或者不懂之处 ，然后互相解决，比较难的问题请教老师。 Step 4、Homework: read and practice the 26 letters . Sing this song to your members in your group. Work with your group members and try to find the words we learnt and spell . 课后反思 教学过程中根据学生的心理特点，采用游 戏与教学任务相结合的方法，设计了歌曲 、字母连接排火车等一系列发展性任务， 使学生在学中玩，玩中学，不仅不会感到 枯燥，而能激发学生学习英语的兴趣，顺 利完成学习任务。小组活动不够全面。 M1 Unit 1 Its the ABC song. 教学内容教学内容M1 Unit 1 Its the ABC song.（第一课时）（第一课时） 知知 识识 目目 标标 1.学习英文字母的发音；学习英文字母的发音； 2.学习学习 song,TV,favourite 等单词；等单词； 能能 力力 目目 标标 会唱会唱“The ABC song” 。教学目标教学目标 情情 感感 目目 标标 激发学生喜欢英语，喜欢唱英语歌谣的兴趣。激发学生喜欢英语，喜欢唱英语歌谣的兴趣。 教学重点教学重点学习英文字母的发音学习英文字母的发音 教学难点教学难点单词单词 favourite 的发音的发音 备注备注 教教 学学 过过 程：程： Step1 Warm up 1. Greetings 2. Free talk: 同学们，如果你在学习上有了进步，你想说什么？同学们，如果你在学习上有了进步，你想说什么？ Step2 Presentation 1.T：那么玲玲获得了奖杯又怎样说呢？：那么玲玲获得了奖杯又怎样说呢？ 2.听录音，学生跟读听录音，学生跟读 unit 1 活动一的句子。活动一的句子。 3.引导学生度准单词引导学生度准单词 TV。 4.鼓励学生自由上讲台扮演玲玲。鼓励学生自由上讲台扮演玲玲。 Step3New Teaching 1.T：英语中有：英语中有 26 个字母，今天我们将用一种很简单的办法把它们记个字母，今天我们将用一种很简单的办法把它们记 住，现在我们就学习唱这首字母歌。住，现在我们就学习唱这首字母歌。 2.学生书上学生书上 Unit 1 活动活动 2 的图画，听课文录音。的图画，听课文录音。 3. 教师板书字母，学生自由认读字母。教师板书字母，学生自由认读字母。 4. T：你发现小字母与汉语拼音有什么不同？：你发现小字母与汉语拼音有什么不同？ 5. 再次播放录音，学生用手指着字母跟唱。再次播放录音，学生用手指着字母跟唱。 6. 学生集体唱、分组唱字母歌。学生集体唱、分组唱字母歌。 7. 教学单词教学单词song, favourite ，重点读准，重点读准 favourite。 8.学习句子：学习句子：Whats your favourite song ? Its the ABC song. Step4 Practice 1、 完成完成 Unit 1 活动活动 3； 2、完成完成 Unit 1 活动活动 4； 3、 Homework: 1）写出本班同学姓名，按照字母表的顺序排列；）写出本班同学姓名，按照字母表的顺序排列； 培养学生培养学生 学习英语学习英语 的兴趣，的兴趣， 善于观察善于观察 和发现的和发现的 能力能力 教教 后后 反反 思思