外研版（三起）三年级下册Module 1-Unit 1 It's the ABC song.-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：701ef).zip

Language Knowledge Ss can read and write new letters “f,l,m,n,s,x”,new words “fish, lake, man, song, box, nose”and know how to pronounce in vocabulary. Ability aimsSs can listen and spell words with letter“f,l,m,n,s,x” . Emotion aims Ss can cooperate with others. Ss can speak English in confidence. Learning strategies Resourceful strategy, communicative strategy Teaching Aims CultureSs can find difference between Chinese Pin Yin and English phonics symbol. Teaching Key Points Ss can read and write new letters “f,l,m,n,s,x”,and know how to pronounce in vocabulary. Teaching Difficult PointsSs can read and spell words correctly. Teaching ToolsTeacher, teaching materials, blackboard, media Learning MethodsTBL, cooperate learning method Teaching Procedures StudentsactivitiesTeachers guidance Idea Warning-up 1. Greeting 2. Review Presentation 1. Vocabulary learning 2. Words practice Teacher and students greets each other. Recognize picture and find letters. Ss themself spell new vocabularies and then listen video and learning new words “fish, lake, man, song, box, nose”. Find missing words. Teacher and students greets each other. 1. Guide Ss pronounce letters correctly. 2. Guide Ss to find same pronunciation rule of 6 letters. Play video and invite some Ss as teachers to teach new words. Help Ss to finish practice. 良好的一节课从师 生问候开始，目的 在于培养学生良好 的课前习惯。 通过看雪人找字母 的游戏，帮助学生 复习所学过字母， 同时自然的引出字 母发音规律的总结。 单词教学不直接采 用先学后读的模式， 而是先让学生尝试 拼读，再听音学习 单词。同时采用小 老师教学的方式， 生生互助，互慧， 使得自学，互学发 挥最大的作用，激 发了学生学习英语 的自信心。 通过寻找消失词汇 3.Conclude pronunciation rule Practice 1. Listen and circle words 2. Group work Production 1. Group work Write letters and new words. Homework After learning new words, Ss need find pronunciation of letters in words. Listen and circle words. Group work: spell words. Create new words in groups. Follow teacher and write letters and words. Guide Ss to conclude pronunciation rule. Guide Ss to finish practice. Guide Ss to spell words “fat, moon, six, lip” Guide Ss to spell new words. Guide Ss to write. 的游戏帮助学生复 习巩固所学的新单 词。 通过师生互助的方 式引导学生找寻字 母间的发音规则， 培养学生的自主思 维意识。 通过听音练习能够 帮助学生巩固，复 习字母在单词中的 发音规则。同时小 组拼读，分工明确， 既培养了学生的拼 读能力，同时发展 了学生的合作意识。 这个环节是要让学 生自己创造，拼读 单词。任务要求， 分工明确，学生在 有了一定的拼读基 础后，利用字母卡 片，根据今日所学 的字母，组合，创 造，拼读单词，在 提高了学生自主思 维能力和合作意识 的同时，也激发了 他们的创造能力， 学习英语的兴趣和 自信心。 引导学生学习书写 字母和新单词。 Write new letters and new words Write new what they learned letters and words today. 家庭作业为巩固复 习今日所学的单词 和字母，大声朗读 和抄写各五遍。 作业设计作业设计抄写今日所学字母和单词各五遍 板书设计板书设计 MIU1 Its the abc song Ff Ll Mm Nn Ss Xx fish lake man nose song box 教学反思教学反思 Module 1 Unit 1 Can you find letters inside the snow man? 你能找到雪人中 藏了哪些字母吗 ？ Please find out and speak them. 请指出字母，并 且说明。 每人至少找出三 个字母！ 每人至少找出三 个字母！ Ff Ll Mm Nn Oo Ss Xx Vv Ww 你找到了吗？ Ff Ll Mm Nn Ss Xx What is the same pronounciation rule of letter “F,L,M,N,S,X”. “F,L,M,N,S,X” 字母发音什么相同之处，你看 出来了吗？ 都含有都含有/e/e/的发音的发音 Ff/Ff/e ef/ Ll/f/ Ll/e el/ Mm/l/ Mm/e em/m/ Nn/ Nn/e en/ Ss/n/ Ss/e es/ Xx/s/ Xx/e eks/ks/ Can you spell words? 你能尝试拼读单词吗 ？ fish 鱼 lake 湖水 box 盒子nose 鼻子 man 男人 song 歌曲 man song box nose Which word is missing? （仔细看哪个单词丢失了） fish lake 10秒快 速记忆 你发现了吗？ F,L,M,N,S,X 这六个字 母在单词中的发音 是什么？ m n + a e i o u 元音前发鼻音m,n, 边音l,跟汉语 拼音 一样。 元音后发发 /m/,/n/,/l/ ” 元音 l -m -n -l 听音选出正确的字母 1. f v 2. l n 3. m n 4. s x wonderful wonderful ！ 小组合作拼读单词 tips: 拼读和找 发音困难时可 以借助拼读 表。或者举手 向老师同学寻 求帮助。 会读的同 学教读不会读 的同学 1. fat 2. moon 3. six 4. lip 小组合作创造单词 小组利用手中的字母卡片创造新 词 要求： 1. 4人小组组员每人创造一个新词，贴在对应的粘贴表上，组 员互助拼读创造的新单词。 2. 利用3个字母组词，首字母从今日新学字母中选择，中间的 字母从元音字母中选择，尾字母从提供的字母中选择。如下图 所示： f a m l e n m i p n o t s u x fa t tips: 困难时可以举手向老师同学寻求帮助。 fF fish L l lake Mm an Nn Ose ss ngsO Xx Oxb m n 鱼湖男人 鼻子 歌曲盒子 fish 鱼 lake 湖水 box 盒子nose 鼻子 man 男人 song 歌曲 听音选出正确的字母 1. f v 2. l n 3. m n 4. s x 小组合作拼读单词 tips: 拼读和找 发音困难时可 以借助拼读 表。或者举手 向老师同学寻 求帮助。 会读的同 学教读不会读 的同学 1. fat 2. moon 3. six 4. lip 小组合作创造单词 小组利用手中的字母卡片创造新 词 要求： 1. 4人小组组员每人创造一个新词，贴在对应的粘贴表上，组 员互助拼读创造的新单词。 2. 利用3个字母组词，首字母从今日新学字母中选择，中间的 字母从元音字母中选择，尾字母从提供的字母中选择。如下图 所示： f a m l e n m i p n o t s u x fa t tips: 困难时可以举手向老师同学寻求帮助。