外研版（三起）三年级下册Review Module-Unit 1-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b04d5).doc

1、英语英语 （外研社新标准（外研社新标准三年级起始三年级起始）三年级）三年级下册下册 Review Module 一、准备阶段一、准备阶段 教学目标： 知识目标：1、复习单词：食品类、运动类、科目类和服装类单词 2、复习句型：Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. Have you got a ? Yes, I have./No, I havent. What do you have at school? I have What do you do on ? I 能力目标：1、能够通过看图片跟对应的单词连线。 2、能够给单词进行分类。 3、能够掌握句型的正确问

2、答并理解句型的意思。 4、通过复习，掌握阅读理解的方法。 情感目标：培养学生热爱英语的兴趣。 教学重点： 掌握单词和句型，并能做出合适的应答。 教学难点： 各种句型的问答以及阅读理解的方法。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1 课时 二、教学过程二、教学过程 I.Warming-up 1.Greeting. 2.Free talk：Whats your favourite song? 3.老师说出自己最喜欢的歌，这首歌是来自电影疯狂动物城的。并跟学生一起听歌 曲并跳舞。 （设计意图：通过歌舞，活跃课前气氛，让学生进入状态，同时为后面的主题做铺垫） . Presentation 1.跟学生说今天

3、我们一起去疯狂动物城，看看发生什么事情？ 2.播放视频，让学生进入情境：今天疯狂动物城要选市长，有 4 个动物参加，你们能帮 助他们吗？ 3.给学生看看有什么动物参加，并用它们进行分组，每一组帮助一个动物，赢的人就成 为市长。 4.分组完成，并向学生说明狗先生、鸟先生、猫小姐给我们一些考验，一起进入他们的 考验。 5.第一个考验： （播放狗先生家的视频）你能帮助狗先生把东西放到房子里吗？ （1）看图连线 先看看狗先生都有什么东西。出示图片，学生说单词，然后让学生把图片和 对应的单词连线。 （小组先讨论 1 分钟，在上台连线） （2）单词分类。 给刚才的单词进行分类：食品类、运动类、科目类、服装

4、类。 （小组先讨论 1 分钟，再上台分类） 6.总结单词，让学生自己再另外说出关于食品类、运动类、科目类和服装类的单词。 7.第二个考验： （播放鸟先生家的视频）你能回答鸟先生的问题吗？ （1）情景交际 出示 4 个问题：你想知道对方喜欢吃鱼吗，你可以怎么问？ 你想知道对方有没有一件毛衣，可以怎么问？ 你想知道对方在学校上什么课，可以怎么问？ 你想知道对方星期日在做什么，可以怎么问？ 学生小组讨论，然后回答问题。回答后，运用小游戏进行巩固问答。 （2）对话理解：听对方，选择与对话内容相符的图片。 （设计意图：通过回答问题，看学生是否对句型的问答已经掌握，没有掌握的加以巩固， 接着通过听来操练，加深理解。 ） 8.第三个考验： （播放猫小姐家的视频）你能读，然后给图片排序吗？ （1）阅读短文 出示短文和图片以及小贴士，告诉学生做阅读理解的方法，让学生小组讨论 1 分钟，完成排序。 （2）给图片排序。 （设计意图：通过复习，学生已经对复习的单词有印象，利用这些单词，进行阅读理解的 训练，既再次复习单词，又让学生学会完成阅读理解的技巧。 ） . 总结今天复习的内容。 . Homework