外研版(三起)三年级下册Review Module-Unit 1-教案、教学设计--(配套课件编号:4072f).doc
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1、1 三年级下册 Review Module Unit1 教案 教学内容教学内容:三年级下册复习模块第一单元(教材第 6263 页) 。 教材分析教材分析:本模块主要复习 26 个英文字母,have got 的用法,以及一般现在时 态的各种句式。 通过创设情境进行问答对话, 带领学生进入语境, 完成各个活动, 对上述知识进行综合复习和运用,培养学生的语用能力。 教学目标:教学目标: 基础知识 1. 掌握语句: Whats your favourite colour? Do you like cats? Do you go to school? What do you do have at sch
2、ool? What do you do on Sundays? Have you got a bike? 2. 复习巩固一般现在时态。 3. 灵活运用 have/has got. 基本技能 1. 熟练掌握 26 个字母。 2. 掌握一般现在时态的各种句式。 3. 在日常生活中合理运用所复习的语言。 综合素质 1. 全体学生能够正确运用一般现在时态,能够区别不同人称和数的变化。 2. 能够积极运用所复习的语言,在能认读、理解的前提下多读、多练,明确一 般现在时态中不同人称的动词变化区别。 3. 通过情景教学,进一步激发学生主动学习的愿望,养成良好的英语学习习惯; 通过情景表演,提高学生的英语表达
3、和交流能力。 教学重难点及突破:教学重难点及突破: 重点 1. 能够掌握语句。 2. 能够掌握 have/has got 的用法。 难点 正确合理地运用一般现在时态。 教学准备:教学准备: 课件、字母卡片、水彩笔 、书。 教学设计教学设计 Step 1 Warming up 课件出示字母表, 唱字母歌。 Step 2 Revision 1. 完成活动 1.任意出示字母卡让学生开火车读。 2. 完成活动 2.课件出示班上几个同学的姓名卡片,告诉学生书写姓名时,姓 与名的第一个字母分别大写,如果名是两个字,不分开写。然后按照姓名 第一个字母的顺序排队。如果第一个字母相同,可以比较下一个字母。 3.
4、 完成活动 3. 2 1课件出示猫,提问:Whats this?What are they? 接着问:Do you like cats?板书: Yes,I do.No,I dont. 2课件出示小汽车照片,说:Ive got a car.继续出示照片,说:I go to work by car.问:How do you go to school? 课件出示 By bike,by car,by bus,walk? 提问同学:Do you go to school?板 书: Yes,I do.No,I dont. 课件出示自行车,说;Ive got a bike.问;Have you got a
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