外研版（三起）三年级下册Reading for Pleasure：Little Red Riding Hood-教案、教学设计--(配套课件编号：002d7).docx

1、LittleLittle RedRed RidingRiding HoodHood 教学设计教学设计 教学知识目标 1、掌握单词 Little Red Riding Hood、house、dinner、glasses、 help、with、forest 2、复习并熟练地掌握本学期中重点句型 Youve got Ive got并能进行对话练习。 3、能独立完成课文对话练习。 教学能力目标 能熟练地运用所学到的句型根据相关的情景进行对话练习。 教学重点 Youve got /Ive got句型的正确使用。 教学难点 能完成角色扮演并进行表演。 教学方法 对话式教学法 教学过程 一、 new les

2、son. 1、教师出示幻灯片学生看看图片理解新单词的意思。 2、熟读单词，学生阅读课文并回答问题，帮助理解课文内容。 问题回答练习： 1.Whatisthelittlegirlsname? HerHer namename isis LittleLittle RedRed RidingRiding Hood.Hood. 2.Whereisshegoing? SheShe isis goinggoing toto herher grandmasgrandmas house.house. 3.Whoisinthehouse? TheThe wolfwolf isis inin thethe hous

3、e.house. 4.Doesthewolfhaveasmallnose? No,No, hehe doesntdoesnt . . HeHe hashas a a bigbig nose.nose. 5.What does the woif want to do to Little Red Riding Hood? HeHe wantswants toto eateat her.her. 6.Is Little Red Riding Hood happy? No,No, sheshe isnt.isnt. SheShe scard.(scard.(害怕害怕) ) 7.Who helps Little Red Riding Hood? A A manman helpshelps her.her. 8.Is the man good? Yes,Yes, hehe is.is. 二、学生分组练习阅读课文 三、师生分角色朗读课文 四、学生小组完成角色扮演