外研版（三起）三年级下册Module 10-Unit 2 She's got an orange sweater.-教案、教学设计--(配套课件编号：04f4b).docx

1、UnitUnit 2 2SheShes s gotgot anan orangeorange sweater.sweater. 一、教学目标一、教学目标 1、语言知识目标：通过学习掌握新单词：brownbrown、orangeorange、whitewhite、sweatersweater、skirt.skirt. 2、能力目标：通过练习，能简单的谈论搭配衣服。 懂得听和说 Shes /Hes got.句型 二、教学重难点二、教学重难点 重点：Shes /Hes got.句型。 难点：Shes got=She has gotHes got =Hes got 三、教具准备三、教具准备 课件、CD

2、-ROM 等。 四、教学过程四、教学过程 StepStep 1 1、 WarmingWarming upup 1.Warming1.Warmingupup （1）T：Goodmorning ,boysandgirls. Ss: Goodmorning, Miss Huang . T:Howareyoutoday? Ss: Imfine. Andhowareyou? T: Imfine, too. Thankyou. (2)Singasong: A RAINBOW 以歌曲提前引入，活跃了课堂气氛，提高学习兴趣 2 2FreeFreetalktalk T: Ive got a green swea

3、ter .Have you got a sweater ? S:Yes, Ive got a green sweater ,too./No ,I havent got a sweater . 3.Elicitation3.Elicitation T:What colour sweater hasSam got ? Lets watch the cartoon. 由此导入课题，播放 SB 活动 1 Asksomequestions: A、 What colour is sams sweater ? B、 What happened(发生）? Letstudentsanswerthequestio

4、ns. 设置问题，使学生了解课文内容，将新授单词提炼出来。Show a class photo.让学生理 解 class photo 的意思。教学 class photo 板书：class photo 学生跟读光盘、齐读活动一。 4.Prensentation4.Prensentation （1 1）T：Look !Our friend Panpan .Canyou coordinates his clothes well? 播放 SB Unit1 活动 2，回答问题 S1:A green sweater and a brown trousers. An orange sweater and

5、a blue skirt . （2 2）Listenandrepeat. （3 3）操练板书单词：orange、brown、trousers、white、skirt 采用快指快读的方法，玩炸弹的游戏，进一步巩固加深单词 （4 4）课文展示：先师生朗读，然后小组内分配角色朗读，最后请小组上台展示。 及时评价，老师给表现好的小组加 （5 5） PPT 展示单词，采用升降调跟老师一起读一遍。请表现好的学生当小老师领大家 认读单词。 火眼金睛：快速闪出单词，学生快速站起来抢答。 表现积极的同学和最快反应的同学给所在小组奖励 5.Consolidation5.Consolidationandandextensionextension (1)出示课本活动 4 的 PPT：Chantandpoint. (2)认读黑板上的单词。 6.Homework6.Homework 认读新单词，熟练认读所学课文。