外研版（三起）三年级下册Module 9-Unit 1 I've got a new book.-教案、教学设计--(配套课件编号：07212).doc

1、小学新标准英语三起第二册 Teaching Plan（教学设计） Module9 Unit 1 Ive got a new book. TeachingTeachingAimsAims（教学目标）（教学目标） 1 1、KnowledgeKnowledge AimAim（知识目标）（知识目标） 掌握单词：have got、animal、dress、coat、sweater、has got、T-shirt. 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 2 2、AbilityAbility Aim

2、Aim（能力目标）（能力目标） 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 3 3、MoralMoral AimAim（情感目标）（情感目标） 激发学生学习英语的兴趣，并让学生对完成任务有一定的信心。 MainMain pointspoints（重点）（重点）:掌握单词：have got、animal、dress、coat、sweater、has got、T- shirt. 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. N

3、o,I havent.回答。 Difficult Points(难点难点): 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某 物，能用“Yes, I have. No,I havent.回答。 TeachingTeaching MaterialsMaterials（教具）（教具）: :tape，pictures，word cards. Teaching Procedure（教学过程）：（教学过程）： Step 1：Warming-up（热身运动）（热身运动） 1.Greeting: Good morning, boys and girls. 2.Pair ma

4、tch:(T says: Ive got a new bag. Do you know what I have got in my bag?教师拿出一支钢 笔，Ive got a black pen. Have you got a black pen?引导学生用 Yes 和 No 回答。 教师对“有钢笔”的同学说：We are a pair. 再找出更多的 pair. Step 2：Presentation（呈现新知）（呈现新知） 1.Show some pictures of animals. 分别出示这些图片，学生说出动物名称，再把它们贴在黑板上，出示单词 animal,T says: T

5、iger is an animal. Lion is an aimal.They are animals. Teach “animal”. 2.Show some pictures of sports. 分别出示游泳、踢足球等运动类图片，学生说出运动名称，再把它们贴在黑板上。出示单 词：sport T say: Swimming is a sport.They are all sports. Teach“sport”. 3.T says: Look, Ive got two books. This book is about animals. This book is about sports

6、. 4.让学生谈论自己的书。 5.教师出示两本书和一些衣服的图片。 Say: 这些是大明和他小伙伴的东西，请同学们认真听课文，说说这些东西都是谁的？Today, lets learn Module 9 Unit 1 Ive got a new book.（板书课题） Step 3：New structures learning（新授）（新授） 1.Listen to the tape. 2.拿出图片让学生汇报物品所属。 3.Teach the new words: have got、dress、coat、sweater、T-shirt、has got. 4.Work in pairs.（同位练

7、习句式：Ive got a .） 5.让一个学生站起来拿着自己的东西说 Ive got a .另一个同学转述has got a. 6.开火车练习句型 Ive got a . Have you got a?比比哪组传得又快又准。 7.Listen and repeat. Step 4：Practice（练习）（练习） 1.Play a game.（寻宝） 教师向全班学生出示四种物品，请四个学生到教室前面，快速地把物品分发给每个学生，并 请四个学生将物品藏在身后。其他学生轮流询问身后藏物的学生：Have you got a?被 询问的学生应给出相应的回答：Yes, I have./No, I havent.直到每个学生的物品都被猜 中为止。 2.让两名同学到前边,（黑板上贴着许多物品卡片）一个同学指图，另一个同学面向全班同 学。面向全班同学的那个学生问：Hasgot a?全班同学作答：Yes, he/she has.No, he/she hasnt. Step 5：Production（任务完成）（任务完成） Do activity book. Step 6：Summary（总结）（总结） 这节课我们学习了用 Have you got a?这类语句询问某人是否拥有某物。 Step 7：Homework（作业）（作业） 向家人介绍自己拥有的物品。