外研版（三起）三年级下册Module 8-Unit 2 Daming flies a kite in the park.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d373c).docx

1、课题名称课题名称DamingDaming fliesflies a a kitekite inin thethe park.park. 学情分析学情分析 本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语有了初步的了解和认识，能够进行本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语有了初步的了解和认识，能够进行 进行简单的语言交流，形成了较好的语言学习习惯，对英语的学习也产生了新鲜感和好进行简单的语言交流，形成了较好的语言学习习惯，对英语的学习也产生了新鲜感和好 奇心。但需要进一步建立他们学习英语的自信心，小学生的思维主要以形象思维为主，奇心。但需要进一步建立他们学习英语的自信心，小学生的思维主要以

2、形象思维为主， 因此，在授课过程中，我采用了因此，在授课过程中，我采用了 PPTPPT 加动画并结合身边的事物和学生的日常生活开展形加动画并结合身边的事物和学生的日常生活开展形 式多样的教学活动式多样的教学活动，来提高学生的语言语用能力来提高学生的语言语用能力，让孩子感受英语语言世界的丰富多彩让孩子感受英语语言世界的丰富多彩， 激起他们的学习的欲望，享受成功的喜悦。激起他们的学习的欲望，享受成功的喜悦。 教材教材分析分析 本课时外研版新课标三年级下册模块八第二单元的第一课时，教学内容是学习地点的单 词，并会用 Daming flies a kite in the park.的句型来描述日常活动

3、。同时会运用动 词第三人称单数。由于接近生活，学生会比较感兴趣，本节课是上一节课的巩固运用， 稍微有拓展。 教学目标教学目标 一知识目标 1听能听懂单词 parkswimlakesnowgo fishing 和不同季节人们的活动的 句子 Inspring, Daming flies a kitein the park. 2说能够口头运用 Daming flies a kite in the park. 这类语句来描述日常活动。 3读能够在图片的提示下在语句中认读单词 parkswimlakesnowgo fishing 和朗读 Daming flies akite in the park.这类

4、句型。 4欣赏本课歌曲 Ten big bananas 二技能目标培养学生能够口头运用 Daming flies akite in the park. 这类语句来说描 述日常生活，让学生们在说、演中锻炼自己运用语言的能力。 三情感目标培养学生对所学的话题感兴趣乐于参与课堂的意识。 教学教学重难点重难点 重点：1. 认读 6 个单词：flies parktreewalk lake fishing 2. 认读且会用句型：Daming flies a kite in the park. 难点：1. 会准确运用动词第三人称单数形式。 2. 认读且会用句型：Daming flies a kite in

5、the park. 教学教学策略：策略： 1.1.通过课件图片引出新词的学习，并通过观察和联想描述身边的事物或活动情况。通过课件图片引出新词的学习，并通过观察和联想描述身边的事物或活动情况。 2.2.充分利用课文动画资源培养学生的学习兴趣，通过词不离句巩固新词和句型。充分利用课文动画资源培养学生的学习兴趣，通过词不离句巩固新词和句型。 教学过程与方法教学过程与方法 教学教学环节环节教师教师活动活动学生学生活动活动设计设计意图意图 Step 1: warm up and revision Step2:learn new lesson Step3:prac tice. Step4 :sum mar

6、y Step5 ： enjoythe song. A ： Greeting and makesome dialogue B B：DoDo a a chantchant PPTPPT show out the newwords,phrase and sentences. Learn the lesson by using the ppt and carton 师生交流师生交流：WhatWhat dodo youyou dodo in.?in.? I I .in.in . A:A:总结第三人称单总结第三人称单 数的变化规则数的变化规则 B B： 将所学单词串成将所学单词串成 一篇小文章。一篇小文章

7、。 播放课文第四部分播放课文第四部分 的歌曲的歌曲 A:A:师生问好，根据老师的演师生问好，根据老师的演 示回答问题。示回答问题。 B:DoB:Dothethechantchantwithwith teacherteacher A:LearnA:Learn thethe newnew wordswords andand phrasesphrases,make,makesentencessentences withwith thethe newnew words.words. B:ReadB:Readafterafter thethe cartoncarton 根据实际情况回答教师的根据实际情况

8、回答教师的 提问。提问。 A A：把动词变第三人称单数：把动词变第三人称单数； B B： 在老师的提示下用单词说在老师的提示下用单词说 句子。句子。 EnjoyEnjoy thethe songsong 在问好中增进师生感在问好中增进师生感 情 ， 通 过 师 生 问情 ， 通 过 师 生 问 和和 chantchant 的复习旧知，激的复习旧知，激 发学习兴趣。发学习兴趣。 通过单词卡片和老师通过单词卡片和老师 提示一步步引入新词提示一步步引入新词 的学习的学习，利用图片引导利用图片引导 学生用所学单词说出学生用所学单词说出 完整的句子完整的句子。在通过课在通过课 文动画使课文形象直文动画使

9、课文形象直 观观，学生能很快理解课学生能很快理解课 文意思。文意思。 通过师生对话练习巩通过师生对话练习巩 固新知，做到与以致固新知，做到与以致 用。用。 水到渠成水到渠成，将知识点归将知识点归 纳整理纳整理，教会学生怎么教会学生怎么 把知识链串起来使用把知识链串起来使用。 在轻松愉悦的英语中在轻松愉悦的英语中 结束本课。结束本课。 板书设计 M8 U2Daming flies a kite in the park. Parktreeflieswalk lakego fishingfishing 作业设计作业设计 1.Read1.Read thethe newnew wordswords andand writewrite themthem inin thethe exerciseexercise book.book. 2.Recite2.Recite thethe text.text. 单位：南宁市邕宁区新江镇华联小学姓名：李素莲日期:2017.6.20