外研版(三起)三年级下册Module 8-Unit 1 It's on your desk.-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:e008b).doc
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1、Its on your desk. 教案教案 一、一、教学背景教学背景 本节课是针对三年级下学期的小学生,三年级的学生活泼好动,乐于参与活 动、 游戏及表演, 所以要采用多种教学手段交替使用, 创设情景, 尽量利用实物、 图片及课件等直观教具进行教学,激发学生求知欲望。 二、教材分析二、教材分析 本课是外研社三年级起点三年级下 Module8 Unit 1。本模块以 Position 即方 位为话题,Unit1 呈现了 Daming 通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物 的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及介词 in、on、under、behind 的使用。 三、教学目标三、教学
2、目标 1.知识目标: 能够听懂、 认读、 会说关于描述位置的介词和句子: in, on, under, behind。Its in the box. Its on your desk. Its under the chair. Its behind the door. 2.技能目标:掌握描述物品所在位置的句子,并能在实际学习生活中运用、 交流、讨论。 四、教学重点、难点:四、教学重点、难点: (1)能掌握、运用单词 box, bedroom 以及介词 in, on, under, behind. (2)能掌握功能句来描述物品的位置:Its in the box. Its on your des
3、k. Its under the chair. Its behind the door. 五、五、教学用具:教学用具: Ppt单词卡 图片 六、六、教学过程教学过程: Step1: Warming up 上课前一直放上课前一直放“猫和老鼠猫和老鼠”的主题音乐。(让学生感受氛围)的主题音乐。(让学生感受氛围) Step 2: Lead in 1.(老师讲故事,老师讲故事,PPT 切换切换)This is Tom. This is Jerry. (ppt1) Tom is sleeping now. (ppt2) Jerry is very naughty. (ppt3) Tom is very
4、angry and wants to catch it. (ppt3) (被撞后黑屏被撞后黑屏) 2老师老师 chant: Where are you, Tom? Where? Where? Where? (边做动作边找边做动作边找 Tom 在哪里?在哪里?) Step 3: Presentation 1. 在学生找的同时,屏幕出现一个东西。老师:在学生找的同时,屏幕出现一个东西。老师:Oh, is it Tom? SS: Its not Tom. Its a pencil.老师:老师:Can you guess where is the pencil? 老师让学生猜测在哪里?最后呈现:老师让
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