外研版(三起)三年级下册Module 8-Unit 1 It's on your desk.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:1195b).doc
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1、1 Teaching contest: 本单元通过本单元通过 Daming 找礼物,学习方位介词找礼物,学习方位介词 in, on, under, behind 的用法,并学的用法,并学 习如何运用英语表达物品所在的位置。习如何运用英语表达物品所在的位置。 Teaching aims (一)知识目标:(一)知识目标: 1.1.能听、说、读新单词能听、说、读新单词 inin,onon,underunder,behind,behind, boxbox,toy,toy, bedroombedroom 2.2.能掌握描述物品位置的句子:能掌握描述物品位置的句子: WhereWhereisis? ?It
2、It inin thethe box.box. /on/on youryour desk/underdesk/under thethe chair/inchair/in youryour bedroombedroom/behind/behind thethe door.door. (二)技能目标:(二)技能目标: 能听懂并辨别他人所描述的事物的位置;能听懂并辨别他人所描述的事物的位置; 能自己运用介词能自己运用介词 in/on/underin/on/under/be/beh hindind 描述事物的位置。描述事物的位置。 (三)情感目标:(三)情感目标: 培养学生对所学的话题感兴趣,能相互合
3、作,组内互评;培养学生对所学的话题感兴趣,能相互合作,组内互评; 培养学生的方位感和准确描述事物具体位置的能力;培养学生的方位感和准确描述事物具体位置的能力; 教育学生不乱丢东西,学会整理自己的物品。教育学生不乱丢东西,学会整理自己的物品。 Teaching key and difficult points 教学重点教学重点:能掌握运用介词能掌握运用介词 in,in, on,on, underunder, , behindbehind;能掌握功能句来描述物品;能掌握功能句来描述物品 的位置:的位置:ItIts s 教学难点:描述具体物品的位置。教学难点:描述具体物品的位置。 Teaching
4、methods CAI, pictures, “Presents”, MP4 , Teaching aids Multi-media and a tape-recorder. Teaching procedures Step1.Warming-up 1.1. Greeting:Greeting: T:T: Hello,Hello, boysboys andand girls.girls. I Im m MissMiss Zhao.Zhao. HowHow areare youyou today?today? DoDo youyou likelike English?English? Yes,Y
5、es, I I likelike English,English, too.too. First,First, letlets s singsing anan EnglishEnglish songsong PointPoint toto thethe doordoor. . 2 2.2. SingSing a a song.song. Step2. Revision and presentation 1.1.AskAsk andand answeranswer. . T:(T:(PointPoint toto a a desk/window/door/chair/boxdesk/window
6、/door/chair/box) ) (Show(Show a a box)Whatbox)What s sthisthis? Ss:Ss: (Teach(Teach Ss)Ss) ItIts s a a boxbox. . Box,Box, box,box, box,box, thisthis isis a a box.box. (Then(Then askask somesome studentsstudents toto read.)read.) T:T: ( (TakeTake outout offoff a a book/toy/present,book/toy/present, p
7、utput onon thethe box)Whatbox)Whats s thisthis? T:T: (Teach(Teach Ss)Ss) toy/presenttoy/present, , toy/presenttoy/present, , toy/presenttoy/present, , itit isis a a toytoy/present/present. . Ss:Ss: (Read(Read box/toy/present.)box/toy/present.) T:T: Y Yourour groupgroup isis boxbox/toy/present/toy/pr
8、esent groupgroup. . DoDo youyou knowknow whatwhat youryour groupgroup namename isis ? ? Oh,Oh, I Illll callcall youyou BedroomBedroom group.group.(S Showhow pptppt bedroombedroom) Ss:Ss: ReadRead box/toy/present/bedroombox/toy/present/bedroom (put(put thethe presentpresent onon thethe box)box) T T:
9、: NowNow I I saysay youyou do.do. Bedroom/box/toy/presentBedroom/box/toy/present groupgroup standstand up/situp/sit down.down. Hi,Hi, wherewhere isis mymy toy?toy? NowNow letlets s watchwatch TV.TV. 二二、L Listen,pointisten,point andand say.say. 1.1. Ss:Ss: (watch(watch TV)TV) T T: : LetLets s watchwa
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