外研版（三起）三年级下册Module 7-Unit 2 It's warm today.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：5057b).docx

1、Module 7 Unit 2Its warm today 第一课时 一、教学目标 1.语言知识目标： 学生能理解： sunny、 windy、 raining、 snowing、 very 等单词。 2.语言技能目标：学生能听懂并运用 “Its warm today,but its raining.”等语句描述天气。 3.情感目标：谈论不同季节的天气，积极参与课堂活动。 二、教学重点 正确运用 “Its warm today,but its raining.”等语句来描述天气。 三、教学难点 让学生用正确的单词描述不同天气。 四、教学用具 多媒体 五、教学过程 （一） 、热身 1.进行 Le

2、ts chant，活跃课堂气氛。 （二） 、呈现新课 1. 课件出示阳光明媚以及刮风的图片，引导学生理解并教 授新单词 sunny 和 windy。学生齐读，后随机请学生开火车读新 单词。 2.课件出示正在下雨和下雪的图片，引导学生理解并教授新 单词 raining 和 snowing。学生齐读，后随机请学生开火车读新单 词。 3.课件出示两幅不同程度天热的图片做对比，引导学生理解 并教授新单词 very。学生齐读，后随机请学生开火车读。 （三） 、操练 1.单词记忆小游戏：随机请学生完成课件里单词配对的课堂 活动。提醒学生完成后读出该单词。 2.单词分类活动：邀请四组学生每组派两名代表，完成

3、课件 中的课堂活动。一名学生选择单词并读出，另一名学生把单词拖 入正确位置。 3.课件出示图片引出本课的句型： “Its warm today,but its raining.”学生跟读后操练句型。学生随机看图描述天气。 4.学生根据课件出示的图片完成课件中句型练习的课堂活 动。 （四） 、扩展活动 1.给学生五分钟的时间，请学生按自己喜欢的方式画一幅天 气图，并进行讨论，展示自己的画作。 2.播放歌曲 “rain rain，go away”的视频，学生跟唱。 （五） 、课堂小结 1.和老师一起回顾本课所学知识。 （六）、板书设计 Unit 2 Its warm today 1.Its warm today，but its raining.sunnywindy raining snowing very 2.Its hot and sunny today.