外研版（三起）三年级下册Module 7-Unit 2 It's warm today.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f06c4).docx

1、Module 7 Unit 2 Its warm today. 一、教材分析： 本节课所学内容是外研版小学英语三年级起点三年级下册 Module 7 Unit2 It s warm today.本课注意是练习和运用 It s spring. It s warm today.等句子描述天气。 二、学情分析： 小学三年级的学生已经具备了单词认读、有一定的阅读能力。在 本课之前， 学生已经在 Unit 1 学习了季节的单词和相关季节做的事情 的短语。 本课的重点就是让学生熟练运用所学过的单词及句型描述季 节和天气，以及在不同的天气下可以做的事情。 三、教学目标： 1. 语言知识目标： （1）全体学生

2、能初步运用“Its warm today, but its raining.” 等 语句描述天气以及在不同的季节里人们从事的活动。 （2）全体学生能理解 ：warm, hot, cool, cold, rain, sunny, windy, snow, 2. 语言技能目标： （1）全体学生能听懂，会说“We fly kites in spring. Its warm today.” 等语句。 （2）全体学生能整体感知：we , nice, warm, sunny 3.情感目标：谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所 学英语进行表达和交流。 四、教学重点： 会用一般现在时描述天气。 正

3、确运用“Its warm today, but its raining.” 等语句来描述天气。 五、教学难点 让学生正确描述天气以及在不同天气下的活动。 六、教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting. 2. Chant sping spring 是春天 summer summer 是夏天 autumn autumn 是秋天 winter winter 是冬天 一年四个 seasons 春夏秋冬总不变 （课前问候，拉近师生的距离。通过 chant 回顾已学知识，激活学生 已有的知识和能力。 ） 3.Review: Its spring.Its warm in spring.

4、We fly kites in spring. (课件出示四张图片，复习第一单元所学的课文内容，为本节课的学 习做铺垫。) Step 2 Lead in 1.T: Do you like going swimming? Do you go swimming in winter? Ss： T: Now, lets see what the children do in different places in winter. (播放 SB Unit2 活动 1 的动画，请学生看图。然后告诉学生：不同地 方的孩子在冬天开展的活动也不同，原来冬天不仅可以堆雪人，还可 以下海游泳呢。) Play the

5、 video, ask the students to watch and listen. Then play the video again, ask the students to repeat, imitate the pronunciation and intonation. 2.Talk about our city in winter In Zhongwei, itsin winter. Wein winter. Step 3 Presentation 1.Listen to the video and find the word about the weather.(听并找出关

6、于描写天气的单词) （利用单词卡片学习新单词，并操练单词） 2. Play the video again and ask the student to repeat sentence by sentence. Try to imitate the pronunciation and intonation. (听并模仿语 音语调) 3. Read the text by yourself. Step 4 Extension 1.Lets learn about some weather symbols ( 课 件 出 示 一 些 常 见 的 天 气 符 号 图 ， 帮 助 学 生 巩 固 单

7、词 windy,sunny,hot,rain,snow,cold,并运用 TPR 来表示这些单词。) 2.T：let me check your memory.(检查学生对天气符号的记忆情况) 3.Lets chant Rain, rain,Its raining. Snow, snow, Its snowing. Windy, windy, Its windy. Sunny, sunny, Its sunny. Hot, hot, Its hot. Cold, cold, Its cold. （运用 TPR，一边说 chant 一边做动作，既巩固了本课重点知识，又 调动了学生学习英语的积极性

8、） 4.说一说地图上这些地方的天气情况。 （帮助学生用英语做事情，通 过看天气符号用英语表达地图上不同地方不同的天气情况） 5. Sing a song Play the tape and ask the students to repeat the words sentence by sentence. Then play the tape again and ask the students to sing after the tape. (在学生唱到 “Rain, rain” 时，请他们抬起手来在眼前晃动手指表示 下雨，在唱到 “go away” 时挥手，表示让雨离去。) Step 6

9、Practice 1. Play a game: Lucky numers(选一个幸运数字，点开后根据所给图片 说句子)。 2.Read and match.（读一读，连一连） Step 7 Summary Step 8 Homework 1 Sing the song:Rain, rain,go away to your parents. 2 Make a poster about your favorite season. Blackboard design Module 7 Unit 2 Its warm today. warm hot Itssunny+ today. windy snowing cold