外研版(三起)三年级下册Module 6-Unit 2 What does Lingling have at school -教案、教学设计--(配套课件编号:e05af).doc
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1、ModuleModule 6 6 UnitUnit 2 2WhatWhat doesdoes LinglingLingling havehave atat school?school? 教学设计教学设计 教学内容(教学内容(TeachingTeaching ContentContent) : 外语教学与研究出版社三年级英语下册第 6 模块第 2 单元 教学目标教学目标(Teaching(Teaching Aims)Aims): 知识与技能: 1、继续认读会单词:today, music, Chinese, maths, art,science, PE, has。 2、会说句子:What doe
2、s Lingling/ Daming have at school ?She /He has ; 过程与方法: 通过听、说、读、写,让学生领会将第一人称转换为第三人称后动词也 需要变化。 情感与态度: 喜欢听说英语并敢于用英语表达。 教学重点教学重点(Teaching(Teaching KeyKey Points)Points): 1单词:today, music, Chinese, maths, art,science, PE, has 2句子:What does Lingling have at school ?She has 教学难点教学难点(Teaching(Teaching Diff
3、icultDifficult Points)Points): 主语第一人称及第三人称时,动词使用上发生的变化。 教具教具(Teaching(Teaching Tools)Tools): 点读笔,课件 教学过程教学过程(Teaching(Teaching Procedure)Procedure): Step 1. Warming up/Review . a. Greetings. b.Chat Noodlesandrice, Andvery,very nice. Mm,mm,mm! Very,very nice. Step2.Preview 教师出示周日(Sunday) ,在周日出现的时候教师用
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