外研版(三起)三年级下册Module 4-Unit 1 Do you like meat -教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:935d6).docx
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1、Module 4 Unit 1 Do you like meat? 教学设计 一、 教学目标 1 知识目标 : (1)能够正确听懂、说出、认读本课句型: Do you like?Yes, I do. / No, I dont. ( 2 ) 能 够 正 确 听 懂 、 说 出 、 认 读 本 课 单 词: mum, but, pass, rice, meat, noodles, fish, milk 2 技能目标 : (1)能够运用本课所学的语言谈论并询问自己和他人 的喜好。 (2)使学生在原有的基础上提高用英语会话的能力和 培养学生协作学习的能力。 3 情感目标 : 设计形式多样的课堂活动,营
2、造和谐、平等、宽松的课 堂氛围,提升学生学习英语的兴趣。通过小组合作学习,增 强团结协作意识,培养学生的创新和竞争意识。 二、教学重点: 1、学生能根据图片指认单词 noodles, milk, meat, fish, rice。 2、能用“Do you like?”询问他人喜好的食物并能做出 相应的回答“Yes, I do.或 No, I dont. 三、教学难点: 能正确应用这课的重点句型询问他人的喜好。 四、教学分析 1 学情分析 学生活泼好动,爱表演,对英语兴趣较大,经过上学期 轻松愉快的英语学习,能够进行简单的个人信息交流, 如:姓名、年龄等,同时熟悉了英语课堂的基本活动, 如:指图
3、片、做动作、游戏活动等,学生尤其对教学中 的游戏活动最感兴趣,但学生课堂纪律性不强,所以教 师在组织教学上要采取有效的方法使课堂活而不乱。 2教材分析 (1)本课是 Module 4 的第一单元,呈现了这一模块所 要学习的语言内容 Food ,即如何询问对方喜好的对话,是 新授课。 本课的活动都是以 Listen 开始的: Listen and point Listen and say体现了是以听、说为主的课; (2)本课的重点句型为:Do you like? 及其回 答 Yes, I do./ No, I dont. 要求学生能听懂会说对话。同时还要 掌 握 本 单 元 还 出 现 的 五
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