外研版（三起）三年级下册Module 1-Unit 2 My favourite colour is yellow.-教案、教学设计--(配套课件编号：a0ae3).doc

1、Module1Module1 Unit2Unit2 MyMy favouritefavourite colorcolor isis yellow.yellow. 教学目标教学目标 知识目标：知识目标： 1.学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are 2.学生理解、掌握和运用句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is 以及 Here you are. Thank you. 能力目标：能力目标： 1.能运用句型 My favourite colour/letter is 谈论自己最喜欢的物品

2、，如 颜 色、数字、字母、歌曲、动物等。 2.能把 my favourite 转化成 His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。 情感目标情感目标: : 1.培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。 2.培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。 3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。 教学重点教学重点：1.词汇：favouritecolourHere you are 2.句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is以及 Here you are. Thank you. 教学难点

3、教学难点：句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is 以及 Here you are. Thank you. 教学用具教学用具： PPT 、字母卡片、点读机 教学过程：教学过程： Step1Step1 WarmingWarming upup 1.Greetings.（师生相互问候） T: Good morning, boys and girls. How are you，today? Ss: Fine,thank you. 2. Sing together：师生齐唱 ABC song StepStep 2 2 Presentat

4、ionPresentation 1、教师拿出一支花，T: What colour? T: Yes, my favourite colour is blue. Whats your favourite colour?Ss: 板书课题:My favourite colour is yellow. (拿出一支黄色的水彩笔对该生说): Hereyou are. 并做出给予的动作，让生 理解。引导学生回答 Thank you.再提问其他学生水彩笔的颜色,师生对话. T: Lets look at the picture.(出示课件）What colour can you see? Ss: red、yel

5、low、blue、green、black T: Yes, youaregreat! Pleaselistenpart1. 2、用点读机点读活动一对话，课件出示对话。 T: WhatisPanpanshat? Ss:Its yellow. T:Yes,you are right! Step3Step3 LearnLearn thethe text:text: 1. 播放课本活动 2 的动画，第一遍，边放边说明语境。再让学生逐句跟 读。T: Whats Sams favorite colour? OK, Please listen and say. Ss:His favourite colour

6、is yellow。 2本节课的学习重点是 Myfavourite.is A模仿秀。继续播放课本活动 2 的动画，让学生模仿 Sam 的对话。看谁模 仿的最好，最像。熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比 谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿 Sam 的对 话。 B全班齐读课文。OK,now lets read it together. Go! 【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所以在课堂 上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。 Step4.Step4.PracticePractice 1.播放课本活动 3 的音频

7、，学生边听边在课本上连线，可播放 2 遍 2.学习韵句.播放课本活动 4 的动画，学生整体感知韵句，然后学生自己打 着拍子听韵句。全班跟读，小组比赛. 3.复习 26 个字母的顺序。把 26 个字母按顺序分成 4 组，分发给学生。如第 一组的字母是 AaBbCcDdEeFfGg，学生打乱顺序站成一排，老 师说：”Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。 【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到实践中， 既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step5.Step5. TestTest 1、练习句型：组长用 Whatsyourfavouritecolour?询问每个组 员，

8、 组员用 Myfavouritecolouris.来回答，组长说 Hereyouare. 发给他写有相应的颜色的纸。学生在纸上用汉语拼音写上自己的名字。 2. 请不同小组的学生进行对话练习，小组比赛。 Step6.Step6. SummarySummary T:What have we learned today? Lets read them together.(齐读黑板上的 句子） Step7.Step7. HomeworkHomework 1、课后调查 5 位同学最喜欢的颜色。 2、告诉你的家长你最喜欢的颜色是什么。向家人展示自己跟读、模仿课文录 音的情况。 板书设计：板书设计： Module1Unit2 My favourite colour is yellow. A: Whats your favourite colour? B: My favourite colour is. A: Here you are. B: Thank you.