外研版（三起）三年级下册Module 1-Unit 1 It's the ABC song.-教案、教学设计--(配套课件编号：d029f).docx

1、Module1 Alphabet Unit1 Its the ABC song. 一、教学目标： 1.知识目标：学会字母歌及 26 个英文字母的读音。 2.能力目标： 1 发音准确，能听懂录音。 2 会运用句式 Whats your favourite ?询问。 3 提高英语表达能力。 3.情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。 二、教学重难点： 1 基本能够听懂,会说,会读词汇：song,favourite 2 学会用 Whatsyourfavourite ?的语言结构。 3 注意 favourite 的读音。 三、教学过程 Step1 Warming up: 1、G

2、reetings.（师生激情打招呼） 2、Free talk. 3、Guess：Whatsthis？ Step2 Presentation: T: Do you like orange/apple? T: Do you like cat /elephant / dog? T:Ok! Thank you to my boys /girls/pupils.You all like some animals. I like animals too. Guess! T: Dog is my favourite animal. 出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。 T:I

3、like singing the English song! 出示“song”单词卡，教授“song”单词。 Whats my favourite song ? Its the ABC Song. Whats the ABC song ? 一体机播放视频 the ABC song。 采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说 的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。 巩固练习： T:Whats your favourite song ? S1：Its the ABC Song. S2:Its theSong. 设计意图：教师创设情境，呈现新单词和

4、句型，学生在教师的引领下学习语 言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3 Learning the text: 1、T:My favourite song is the ABC song,lets learn the songtogether. 字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火 车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字 母结合：如:A,apple; B,banana;C,cat 2、Sing and point. Step4 Practise 1.排队 请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。 2.查英文词典

5、： 将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。 3.用身体摆造型，猜字母。 请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加 1 分。 4快速认识字母大小写 uvWMBDPygqpsxrnetc 5.齐唱字母儿歌（一体机出示） ABCDEFG, clap with me EFGHI, close your eye JKLMN, show me ten LMNOP, listen to me PQRST, pour the tea Look at me, I can say from A to T Moral lessen Love English 【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培 养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step5 Summary： 教师带领学生齐读板书内容。 Step6 Homework 回家后，将自己学会的 ABC 歌曲唱给家长听。