重庆大学版五年级下册Unit 5 At the Shop-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：20068).zip

Unit 5 At the Shop Lesson 2 课时一课时一 重大版小学英语五年级下册重大版小学英语五年级下册 Lets have a review 看图片，说英语单词看图片，说英语单词 What can you see? 你能看见什么你能看见什么 lead-in 你能看见什么呢？你能看见什么呢？ a pair of What do you want wnt? I want a pair of chopsticks. chopsticks Step2 Lets learn 我们一起学习吧我们一起学习吧 tpstks a bottle of What do you want? I want a bottle of juice. juice dus a cup of What do you want? I want a cup of coffee. coffee kf a piece of What do you want? I want a piece of bread. bread pis a bowl of What do you want? I want a bowl of rice. rice bl a pair of chopsticks a bottle of juice a piece of bread a bowl of rice Step2: Groups Show. 小组展示小组展示 Step1: Read words in groups. 小组内读单词小组内读单词. 1. 组长领读 . 2.齐读. 3. 轮读. a cup of coffee Step2 Lets practice 我们一起练一练我们一起练一练 Its _ a bowl of rice . Its _ . a pair of chopsticks Its_ . a cup of coffee Its _ . a bottle of juice Its _ . a piece of bread Listen, and number.(听音辨序) 1 12 2 3 3 4 4 5 5 Listen to the tape,and answer the questions. (听录音，回答问题) Q1：What does she want to buy? 刘老师想买什么？刘老师想买什么？ Q2：How much are they ? 它们一共花了多少钱？它们一共花了多少钱？ Six pairs of chopsticks and three bags of candies. Theyre 57 yuan. 请各小组成员讨论，一人充当售请各小组成员讨论，一人充当售 货员，其余成员为顾客，你们应货员，其余成员为顾客，你们应 如何展开对话？（时间如何展开对话？（时间5分钟）分钟） You can use（以下句型将会帮助 你们）: what can I do for you?/ What do you want? I want a _. How much is it?/ How much are they? Here is the money. Thank you! You are welcome. ShowShow TimeTime Tips: 1.speak loudly, 2.speak loudly,clearly; 3.speak loudly,clearly and confidently Homework: 1. Copy the new phrases for 5times. 抄写本课抄写本课“四会四会”单词。单词。 2. Read the diolague by yourself. （自行读（自行读lesson2 对话）对话） 3. 用” a. of.” 的词组搭配进行扩词练 习，便于下节课的学习。 ThankThank you!you! Unit 5 At the shop Lesson 2 教案教案 新设计：本节课的教学设计充分利用学生已有的生活经验,创设情境, 刺激学生的交际动机。 一教学目标：一教学目标： 知识目标知识目标: 21 世纪教育网版权所有 1、学生能听、说、认读： a bowl of rice, a pair of chopsticks, a cup of coffee, a bottle of juice, a piece of bread. 2、学生通过已学句型 how much is/are ?its /they areyuan。进行 语言交流。 能力目标能力目标: 学生能运用所学的有关购物中的单词及句型,根据实际情 况,把所学知识运用于实际生活,熟练并正确的根据您实际需要 正确进行单数和复数的灵活运用。 情感目标情感目标: 培养学生小组合作意识,提高学生运用语言的能力。 2，教学重难点：教学重难点： 教学重点教学重点: 1、能熟练运用量词+名词固定搭配(单数和复数)。 2、能在情景中熟练地灵活运用重点句型进行购物。 教学难点教学难点: 1、A pair of chopsticks 发音,量词+名词的固定搭配的意 义变化以及单数和复数的变化形式。 2、使用“How much?”进行购物时,注意单复数形式的灵活运用, 并作出相应回答。 3、学生能够掌握并综合运用本课的教学内容。 三学情分析：三学情分析： 我所任教的是农村小学六年级学生，共两个班级，135 人。他 们 有了三年学习英语的基础，大部分学生都能够认读很多词汇，其中 有 的学生能够进行简单的日常交流，但仍然有很多学生基础薄弱，他 们 不会认读单词、记不住单词，渐渐去了学习英语的兴趣。 4教学准备教学准备 重点词汇卡片，音频，活动单，课件 5教学过程教学过程 Step1:Warm up & Lead-in 1.Greeting - Teacher: Hello, boys and girls/Nice to meet you./How are you.Class: Hello,Miss Chen./Nice to meet you, too./ Im fine. 2.Review.-教师出示 lesson1 所学单词，学生需看图说单词，并进行快 速记忆 ( seventy, hundred, a box of candies, ninety, money, eighty) 3.Lead-in-教师出示购物单，学生需认真观察，并回答“What can you see?” Step 2: Presentation 1.PPT 出示各种物品的图片，从图片的信息中,教授本课新词组 a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice. 2.在教授过程中要注意单词中字母组合的发音 3.在教授过程中穿插句子教学“What do you want?/ I want _.” Step3:Practice 1、单词的操练活动： （1）Group-work 将 a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice 全部呈现，学生小组内 3 分钟记忆单 词 （2）Game-guess,guess,guess 多媒体出示被遮住的图片,让学生猜词 组,猜中的同学所在小组加分。 （3）Listen and number 教师播放录音，学生听音辨序 2. 句型巩固 （1）教师播放 lesson2 课文录音，学生听课文回答两个问题； Q1：What does she want to buy? Q2：How much are they ? （2）Group-work 请各小组成员讨论，一人充当售货员，其余成员为顾客，你们应如 何展开对话？学生可借助以下句型展开对话： what can I do for you?/ What do you want? I want a _. How much is it?/ How much are they? Here is the money. Thank you! You are welcome. Step4:Consolidation 巩固本课所学单词和句型 Step5 Assessment 教师对学生的本节课完成活动的表现和语言能力做出评价，对学生 和小组进行奖励。 Step6 Homework 1. Copy the new phrases for 5times. 抄写本课“四会”单词。 2. Read the diolague by yourself. （自行读 lesson2 对话） 3. 用” a. of.” 的词组搭配进行扩词练习，便于下节课的学习。