重庆大学版五年级下册Unit 5 At the Shop-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：10373).zip

AtAt thethe ShopShop Lesson 2 Can you find out ? Lets learn: a pair of What do you want? I want a pair of chopsticks. chopstick s a bottle of What would you like? Id like a bottle of juice. juice a cup of What would you like? Id like a cup of coffee. coffee a piece of What would you like? Id like a piece of bread. bread a bowl of What would you like? Id like a bowl of rice. rice Its _ a bowl of rice . Its _ . a pair of chopsticks Its_ . a cup of coffee Its _ . a bottle of juice Its _ . a piece of bread Sum-up:Sum-up: a bowl of rice a pair of chopsticks a cup of coffee a bottle of juice a piece of bread Homework: Write the new phrases for 6 times. At the shop Lesson2 教学目标教学目标 1.知识与技能目标：知识与技能目标： a 能听说认读 100 以内的数字单词。 b 能灵活运用“How much is?Its. yuan . / How much are? Theyre yuan . ”进行问答 2.过程与方法：过程与方法： 学生通过参与商品询价和根据有限的经费去做出计划给母亲买 的礼物清单 2 个活动，达到对句型的运用的目的。本节课采取 自主探究法，小组合作法，情景教学法。 3.情感与态度：情感与态度： a 学会理财。 b 了解母亲节，感知母亲的伟大，学会尊重和爱护妈妈。 教学内容教学内容 重大版五年级英语下册 Unit1 At the Shop Lesson2 a handbag a scarf a cake a card a T-shirt a box of chocolates a box of flowers; 1-100 的数字 How much is? Its. yuan . How much are? Theyre yuan . 教学难点教学难点 How much is? 和 How much are?的区别，100 的正确发音 能正确完成 Gift list 礼物清单并且算出价格有一定的难度。 教学重点教学重点 学生能灵活运用 How much is?/ How much are? 进行价格 询问，完成礼物清单。 学情分析学情分析 5 年级学生对英语学习兴趣较高，乐于参与。上课大部分同学 能够认真听课，积极发言，师生、生生活动，理性学习，积极 思考，动手能力强，领悟能力强。但少部分同学上课精力不够 集中，爱开小差，不能跟上老师的脚步。针对以上所存在的问 题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样 化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他们更 好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;与问题学生多 谈心，多交流，解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后 的结果 教学方法教学方法 情景教学法，小组合作法，自主探究法 教学步骤教学步骤 Step1: Greetings.（问候） Step2: Warming Up “Sing a song” （热身） Step3: Presentation （展示） A Review the gift words （复习关于礼物的单词） B Lets Guess the number （猜数字游戏，获得商品价签） C Task 1 lets ask the price （活动一，小组之间询问价格）（活动一，小组之间询问价格） 设计意图设计意图 ：这个环节主要是让孩子复习句型 How much is.? Its yuan.及数字单词，学会自主询价，增加乐趣，增强小组合 作能力。 Step4: Practice （操练） Task2 Group-work （活动二，（活动二， 做礼物清单）做礼物清单） lets make a gift list 设计意图：设计意图：基于本周末就是母亲节，这个活动不仅巩固句型 How much are.? They areyuan.培养了孩子的合作 学习能力，还教学会了孩子感恩母亲，合理计划在 有限的金额内去给母亲买礼物，学会理财。 Tips： （提示）（提示） 1 read the words（组内读单词） T set an example. 2 Discuss the picture(讨论要买的礼物) 3 Paste (粘贴） T set an example. 4 Fill in the blanks（填空） 5 Practice to read out loud（大声读） T set an example. 6 Show on the stage （展示） Step5: Feedback（反馈） Show on stage（小组上台展示） Homework 板书设计 How much is.? Its yuan. How much are.? They areyuan