重庆大学版五年级下册Unit 2 At Home-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：34a7f).zip

Unit 2 At Home Lesson 1 第一课时 Aims(学习目标) 1.能听、说、认读带ing的以下5个动词短语： reading a book, watching TV, writing an email, seeing a film, drawing a picture. 2.能结合本课所学5个短语，听懂、会说、认读并理解句 型What are you doing? Im doing sth.,并能在实际 情景中运用。 3.通过小组活动，培养团队合作精神。 Warm-up: follow me read, read, read, read a book. write, write, write, write a letter.（写信） write, write, write, write an email.（写邮件） sing, sing, sing, sing a song. draw, draw, draw, draw a picture. watch, watch, watch, watch TV. see, see, see, see a film（看电影）. Presentation（1）: read a book. watch TV draw a picture write an email see a film reading a book. watching TV drawing a picture writing an email seeing a film 学法小贴士： 1.结合语文拼音学英语是学习英语的方法之一。 2.比较也是学习英语的方法之一。 Presentation (2) Im doing sth . Im = I am Im reading a book. Im watching TV. Im drawing a picture. Im writing an email. Im seeing a film. Follow me,do some actions. I say,you do.(我说，你们做) I do, you say.（我做，你们说） Read & do the action.（抽读句条，做动作 ） (我正在做某事) Presentation (3) What are you doing? （你（你正在干正在干什么）什么） Group work （组内连锁操练） What are you doing? Im doing sth. Pair work Summary: 1.学习了表达 “正在进行”的5个动词短语： reading a book, watching TV, writing an email, seeing a film, drawing a picture. 2.学习了表达 “正在进行”的句型： What are you doing? Im doing Homework: 1.抄写第12页本课所学5个短语（5英1中）。 2.试着朗读并理解第12页课文，勾出勾出本节课学过的表达 “我正在做某事情我正在做某事情”的英文句子。 1 五（下）Unit 2 At Home Lesson 1 第一课时 教案 梅香 教学目标： 1.能听、说、认读短语：reading a book, watching TV, writing an email, seeing a film, drawing a picture. 2.能结合所学动词短语，听懂、会说句型： What are you doing? Im doing sth. 教学内容： Unit 2 At Home Lesson 1 中所涉及的 5 个动词短语 及主要句型：What are you doing? Im doing sth. 教学重难点： 5 个动词短语在现在进行时中的简单运用。 课前准备： 图/卡 5 套、U 盘（课件） 教学步骤： Step 1 Warm-up: Do some actions Step 2 Presentation and drill(1): 5 个带 ing 的动词短语 呈现：（图片）教学 5 个带 ing 的动词短语 操练：对比朗读动词原形和 ing 的 5 个动词短语（学法指导） 练习：词条抽读，反馈并纠正发音词条抽读，反馈并纠正发音全班全班认读、张贴上黑板。张贴上黑板。 3 2 Step 3 Presentation and drill(2) ：Im doing sth. 呈现：边动作边说句型 Im doing sth.板书、教读 操练：Follow me 动作表演句型 Im doing（边说边动作）（边说边动作） . Now, I say, you do. （乱序训练生“听” 、 ） I do, you say.（乱序训练生“说” ） 练习：抽生读句条，边说边表演动作。抽生读句条，边说边表演动作。 Step 4 Presentation and drill(3) ：What are you doing? 呈现：边动作边说 Im reading sth.后转向不同生问：What are you doing? What are you doing?生听熟问句后，板书于答 句之上，并教读问答句。 操练：操练：Now, follow me, please（请生扮演父母（请生扮演父母、伴读书动作，伴读书动作， 并指向旁边的同学）并指向旁边的同学）： Im reading a book. What are you doing? Step 5 Consolidation Practice (1) Group work （各组一套卡片） 组内连锁问答 What are you doing? Im doing (限时 2 分钟)后小组展示，评分。 (2) Pair work 3 二生相背而坐，各做自己动作，用 What are you doing? Im doing sth.相互提问并作答。抽生展示。 Step 6：Summary and homework（总结和作业）: