重庆大学版五年级下册Unit 1 Good Helpers-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：70054).zip

五年级英语导学案 课 题 Unit1 Good Helpers Lesson 2 课时1 课时编写 审 核 使用教师 使用 时间 教 材 解 读 本单元的主题是“Unit1 Good Helpers”，能够帮助父母做力所能 及的事情，当好父母的好帮手。本课是第一单元第二课的第二课时， 旨在日常交际中用英语描述自己力所能及的家务活动，并根据自己 的实际情况，说说在妇女节将怎样帮助妈妈做家务。 学 习 目 标 1.能听说读写关于家务的动词词组：cook the dinner,water the plants.put away the clothes,take out the rubbish. 2.能熟练掌握并在情境中运用句型：-What can you do for mother? -I can cook the dinner. 3.学习有逻辑地与他人交谈，培养孩子们爱受动，养成帮助父母做 力所能及的家务的习惯。 重、 难 点 1.能听说读写关于家务的动词词组并在情境中运用句型。 2.能熟练掌握并在情境中运用句型。 教 法 学 法 情景教学法 TPR 教学法 任务型教学法 教 学 准 备 多媒体课件 单词卡片 点读机 教学预案学生活动设计意图教 师 导 学 （ 3 分 钟 左 右） Step1 Warm-up: 1.Greetings. 2.Free talk:Today is March.7,How about tomorrow?Tomorrow is March.8,its Womens Day.(出示节日 图片) 1.学生用英语 互相问候。 2.根据老师的 提示引出三八 妇女节。 自由对话 既复习了 所学句型， 又拓宽了 学生的思 路。师生 自由对话， 为新授知 识做好铺 垫。 新 课 呈 现 （ 15 分 钟 左 右） Step2 Presentation: 1.T:Tomorrow is Womens Day.What can you do for mother?(板书)What can the children do for their mother? 2.Listen and answer: T:Listen to the tape twice ,then answer my question What can the children do for their mother? S1:The boy/Girl can cook the dinner/water the plants/put away the clothes.(抽生回答) 3.师根据生的回答板书词组。因文中只 有 3 个词组，最后，老师说：I can take out the rubbish. 4.点读机教读 2 次，再请小老师教读。 5.师提问：What can you do for mother?生根据师出示的图片回答 I can .。 6.击鼓传花:师播放音乐，学生传卡片， 音乐停，拿到卡片的孩子回答全班的提 问： -What can you do for mother? -I can. 1.学生在老师 创设的情景下， 在寻找中学习 新单词。 2.看书听录音。 3.认 读单词。 4.在日常交际 中用英语描述 自己力所能及 的家务活动。 上本课的 第二天就 是妇女节， 因此在本 堂课文化 渗透了三 八妇女节， 整体呈现 课文，让 学生在真 实的语境 中理解对 话，学习 对话。 同 伴 助 学 Step3 Group work: 1.小组内交流句型: S1:What can you do for mother? S2:I can.What can you do for mother? S3:I can.What can you do for mother? 2.小组完成 Part3 T：Lets play a game with dice 1)师一边示范一边讲游戏规则：one student throw the dices on the book and answer,the others ask:What can you do for mother? Look,its 4. so, I should say:Sorry,I cant cook the dinner.If throw it ten,I should say:I can make the bed. 2)抽生示范。 3）小组合作操练。 1.师生问答。 2.小组活动， 交替问答。 3.通过掷骰子 游戏操练句型。 以小组为 单位操练 此对话， 学生可以 互相帮助， 发挥团队 优势，提 高学习效 率。 展 示 评 学 （ 7 分 钟 左 右） Step4 Show time: 1.抽小组练习问答： -What can you do for mother? -I can. 2.抽小组上台展示掷骰子游戏。 Ss:What can you do for mother? S1:I can ./ Sorry,I cant. 1.展示小组操 练情况。 2.评价。以小组游 戏的方式 展示、操 练重点句 型，避免 枯燥乏味。 提 升 延 学 （ 5 分 钟 左 右） Step5 Expansion: 1.Is it interesting? But time is over.Today,We have learned .Except these,What can you do for mother? You may use chinese. 2.You are mothers Good helpers.Tomorrow is March.8,its Womens Day.You may help your mother do something. 结合自身实际 与师生交流自 己力所能及的 家务。 情感渗透， 谈谈除了 本课学的 家务，你 还能为妈 妈、爸爸 做些什么。 板 书 设 计 Unit 1 Good helpers What can you do for mother? I can cook the dinner water the plants put away the clothes take out the rubbish 我 的 收 获 本节课主要是谈论家务，话题贴近生活。在热身阶段, 以“明天是 三八妇女节”的谈话导入,课文中的小朋友帮妈妈做家务使词汇得 到巩固，再以小组操练为重点，培养孩子们爱受动，养成帮助父母 做力所能及的家务的习惯。 我 的 疑 惑 本课的句型操练是重点，怎样设计有趣的操练活动呢，怎么 使孩子们在轻松的环境中学以致用呢？这是我感到困惑的地 方。