重庆大学版五年级下册Children's Garden-教案、教学设计--(配套课件编号:55681).doc
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1、重大版小学五年级下册重大版小学五年级下册 S Storytory cornercorner 教学设计教学设计 一、一、整体设计思路、指导依据说明整体设计思路、指导依据说明 本堂课的教学内容选自重大版小学英语五年级下册Childrens Garden里面 的 show time 。这个内容属于学生自读欣赏内容,结合新课程标准的语言技能 目标学生能在老师的帮助下表演小故事的这一要求所以在教学时, 我对文本进行 了适当的删减和整合。 二、二、教学背景教学背景 1. 教学内容分析:本故事内容讲述了 Mother World and her four children 之间四个孩子分别为妈妈带来礼物的故
2、事。 这个故事巧妙的把她四个孩子命名为 Spring, Summer, Autumn, Winter.和我们本册教材第三单元 Seasons of A Year 的内容结合起来并运用到_ is coming 这个句型。在本册教材第一单元我们 也学习过“What can you do for you mother?”这个句型。让孩子们通过学习 增强保护环境的意识。 2. 学生情况分析:五年级六班的孩子活泼聪明,乐于开口且英语口语不错。 故事教学更能激发她们的兴趣和提高积极性。 三、教学目标三、教学目标 1. 语言知识、技能目标:1)学生能借助图片、经过学习了解故事大意并正确 朗读所学故事。2)学
3、生能在老师的帮助和图片的提示下表演出来。 2. 学习策略目标:1)在学习过程中,学生注意力集中并能够积极与他人合 作,共同完成学习任务。2)遇到问题主动向老师或同学请教。3)能运用所学知 识进行表达和交流。 3. 情感态度目标:学生通过本堂课的学习能懂得保护环境的重要性,并体会 英语学习的乐趣,敢于开口,大胆表达。同时,学生能积极主动参与各种课堂学 习活动。 四、教学重、难点四、教学重、难点 1. 教学重点:了解故事大意,懂得保护环境。 2. 教学难点:能把故事描述或讲述并进行表演。 五、教学准备五、教学准备 PPT、评价表、litter paper、 六、教学过程设计六、教学过程设计 步骤一
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