重庆大学版五年级下册Unit 2 At Home-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：34a7f).doc

1、1 五（下）Unit 2At Home Lesson 1 第一课时 教案 梅香 教学目标： 1.能听、说、认读短语：reading a book, watching TV, writing an email, seeing a film, drawing a picture. 2.能结合所学动词短语，听懂、会说句型： What are you doing? Im doing sth. 教学内容： Unit 2At Home Lesson 1 中所涉及的 5 个动词短语 及主要句型：What are you doing? Im doing sth. 教学重难点： 5 个动词短语在现在进行时中的简

2、单运用。 课前准备： 图/卡 5 套、U 盘（课件） 教学步骤： Step 1 Warm-up: Do some actions Step 2 Presentation and drill(1):5 个带 ing 的动词短语 呈现：（图片）教学 5 个带 ing 的动词短语 操练：对比朗读动词原形和 ing 的 5 个动词短语（学法指导） 3 练习：词条抽读词条抽读，反馈并纠正发音反馈并纠正发音全班全班认读、张张贴上黑板贴上黑板。 2 Step 3 Presentationand drill(2) ：Im doing sth. 呈现：边动作边说句型 Im doing sth.板书、教读 操练：

3、 Follow me 动作表演句型 Im doing （边说边动作边说边动作） . Now, I say, you do.（乱序训练生“听” 、 ） I do, you say.（乱序训练生“说” ） 练习：抽生读句条，边说边表演动作。抽生读句条，边说边表演动作。 Step 4 Presentation and drill(3) ：What are you doing? 呈现：边动作边说 Im reading sth.后转向不同生问：What are you doing? What are you doing?生听熟问句后，板书于答 句之上，并教读问答句。 操练操练：Now, follow m

4、e, please（请生扮演父母请生扮演父母、伴读书动作伴读书动作，并并 指向旁边的同学指向旁边的同学） ： Im reading a book. What are you doing? Step 5 Consolidation Practice (1) Group work （各组一套卡片） 组内连锁问答 What are you doing? Im doing (限时 2 分钟)后小组展示，评分。 (2) Pair work 二生相背而坐，各做自己动作，用 What are you doing? Im doing sth.相互提问并作答。抽生展示。 Step 6：Summary and homework（总结和作业）: