重庆大学版五年级下册Unit 3 Seasons of a Year-Lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:62934).doc
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- 重庆大学版三年级起点五年级下册英语Unit Seasons of Year_Lesson 1_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:62934 重庆大学 三年级 起点 年级 下册 英语 Unit 下载 _五年级下册_重大版_英语_小学
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1、Seasons 【整体设计思路及理念整体设计思路及理念】 本课例选自于重大版教材五年级下册三单元 Seasons of a year, 结合学情, 我们调整 内容,改编成 Seasons。我们以“学本”课堂理念为指导,拟开展以教师为主导、学生 为主体的英语课堂教学,设法让每一个学生都能最大限度地参与学习过程(不仅有行为 参与、情感参与,更有思维参与) ,并在教师指导下运用得当的学习策略与所学知识开 展课堂语言实践活动。围绕 Season 这一话题,我们尝试构建思维导图帮助学生理解文 本内容,引导合作创编、表演、诵读诗歌,描绘四季,进一步发展学生的思维能力与综 合语言运用能力,习得良好的英语学习
2、策略“借助思维导图用英语自信表达” ,为 今后的英语学习奠定基础。同时,我们拟开展丰富的课堂活动,让孩子通过多种感官真 正感受四季的美,体验自我创作、合作分享带来的学习成就感,从而培养浓厚的英语学 习兴趣,体验“用英语做简单事”的快乐与幸福。 【学生学情学生学情】 学生已有谈论颜色、天气、及日常活动等话题的知识基础和生活经验。 【教学目标教学目标】 : 1.能理解并朗读文本内容。 2.能借助思维导图,从 weather,activity 等方面来描述四个季节。 3.能小组合作,模仿范例并创编关于季节的诗歌,体会四季的美。 【教学重点教学重点】 : 1.理解文本内容,借助思维导图描述每个季节。
3、2.小组创编关于季节的诗歌。 【教学难点教学难点】 : 能小组合作模仿范例并创编关于季节的诗歌。 【教具准备教具准备】:课件 【教学过程教学过程】:】: 一、一、Warm-up(引入)(引入) 1.Play a game:借用泡泡龙游戏复习关于季节的动词词组。 2.Listen to a song:听一首季节小歌引入季节话题。 二、二、Presentation(学习文本)(学习文本) 1. I can read.(自读文本,圈出关键词) 1)学生通读全文,分别用不同的记号勾画出表示 season,weather,activity 等方 面关键词。 2)小组内互相检查,并读一读。 【设计意图】
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