重庆大学版五年级下册Unit 1 Good Helpers-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：80028).docx

1、重大版小学英语 5 下 Unit1 Good Helpers -lesson1 教学设计 一、教学内容:Part1,3. 二、教学目标与要求： 1、能够听、说、认读 clean the room，wash the socks, make the bed， do the dishes 这些关于家务劳动的动词短语，并能用这些短语进行自 我表达。 2、能听懂句型： Do you help your parents at home ?/What do you do at home ?能用句 型回答：Yes, I do./ I often+动词短语. , sometimes ,I+动词短语. 三、教学重

2、点：进一步学拓展 clean，wash 相关的 动词短语。 四、教学难点： 1、能用 I often+动词短语回答. 2、拓展 I can. 五、教学过程： step1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1、欣赏一首歌曲，活跃课堂气氛. 2、free talk 1) 与学生用已学 hello, good morning! Nice to meet you ! 打招呼。 （让 学生融入英语课堂，回忆已学英语用语 ） 2）谈谈自己的本领 I can （） 并 复 习 已 学 动 词 短 语 play football/basketball/tennis/ping pong,go

3、swimming, 并为下一步学 习动词短语做铺垫。 Step 2、presentation 1、 老师接着上一问题继续询问 Do you help your parents at home ?(你在家会帮助父母做事吗？) 让学生讨论， 并试着用已学句型 回答Yes, I do. / No, I dont. 2）老师继续询问 What do you do at home ? ( 你在家会帮助父母做哪 些事？)让学生尽力搜索自己做过的家务劳动，试着讨论回答。教师 表扬：Good helpers. 2、 紧接着，教师 ppt 出示一张图片（wash the socks）进 行教读，字母拼读，并出示

4、提问 What do you do at home ?，让学生带 着问题进行练习问答 I wash the socks。用此方法，继续教学 clean the room,make the bed,do the dishes. 3、 补充词组 clean( the room)，wash( the socks), make (the bed)， do (the dishes)。 4 、 拓 展 词 组 。 wash /clean 的 相 关 用 法 让 学 生 举 一 反 三 ， wash the clothes /vegetables/ car /shoes/ coat/ feet. Clean the dinningroom /bedroom /bathroom /livinroom 让学生自由的 表达。 5、区分 ofen /sometimes. 1)看图了解意思。 2）用 Iofen/Sometimes I 回答 Are you good helper at home? 用上本节课所学短语。 3）完成调查表。小组讨论：Who is the best helper? 6、what can I do?再次运用所学过短语 7、Let s chant. tep 3、 pair work 表演 找你的学习好伙伴，一起来演一演吧！ 记得演出蛇的高傲、冷酷，青蛙的胆怯、 机智呀！