(部编版)五年级上册语文《语文园地 四》优质课堂教学PPT课件.pptx
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1、情境导入 同学们,语 文园地四给我们 带来了多种学习 方法的指导。现 在就让我们去看 看吧。 同学们,本单元的课文充满了浓浓的爱国 情感。我们怎样通过朗读把这种情感表达出来 呢? 交流平台交流平台 交流平台交流平台 要准确把握课文的感情基调。如,圆明园的毁灭 表达的是_之情;少年中国说(节选)表达的 是_之情。 可以通过调整语速、语调和节奏等来体现课文的感情。 如,圆明园的毁灭第1自然段,可以读得_ 一些;少年中国说(节选)的第三自然段应该读得 _一些。 缓慢 沉痛 痛惜 豪情壮志 高昂 词句段运用 (1)每组词语的意思有什么相同和不同?选择其中一个 词语写一段话。 A.朗读这些成语,借助工具
2、书理解词语 的意思。 B.这两组词语在表达效果上有什么异同。 C.选择一个词语写一段话。 每组上下两个成语的意思是相同的,不同的是它们的 感情色彩。上面的成语是褒义词,用作褒扬、赞美;下面的 成语是贬义词,用作贬斥、斥责。 查字典,并说明两组词语的异同。 展示自己写的话。 词句段运用 (2)体会顿号和逗号的不同用法。再给最后一句加上 标点。 C.给最后一个句子加上标点。 A.读这两个句子,找出句子中的顿号和逗号, 看看它们分别用在什么地方。 B.体会它们的不同。 顿号用来隔开并列的词或短语,表示的停顿比逗号小。 顿号、逗号的异同 逗号、顿号均表示句内停顿,但停顿性质不同。逗号属句内一 般性停顿
3、,而顿号有专门的用途。 逗号所表示的停顿不外乎三类:一是表示分句之间的停顿, 二是表示句中成分之间的停顿,三是表示句子成分内部的停 顿。而顿号呢,在句子里,一个顿号相当于一个连词,停顿 时间比逗号短,有时也用来表示次序语之后的停顿,如一、 二、三等 体会顿号的用法 u 它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以 也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分 布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般 环绕在圆明园周围。环绕在圆明园周围。 u 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹它的果实埋在地里,不像桃子、石
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