小学语文部编版六年级上册常考《古诗文填空》(直接打印每生一份熟读熟记).doc
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1、1 六年级语文上册常考古诗文填空六年级语文上册常考古诗文填空 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风。”你像牛毛, 像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小天街小 雨润如酥雨润如酥,草色遥看近却无草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜随风潜入夜,润物细无润物细无 声声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带春潮带 雨晚来急,野渡无人舟自横。雨晚来急,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨昨夜
2、雨 疏风骤,浓睡不消残酒。疏风骤,浓睡不消残酒。” 2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝, 而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊! 3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而 盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着 夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对
3、愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。” (2)秋“叶”:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” (3)秋“月”:“春花秋月何时了,往事知多少。春花秋月何时了,往事知多少。” (4)秋“露”:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 5、 “以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血, 文天祥说道:“人生自古谁无死人生自古谁无死,留取丹心照汗青留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
4、不教胡马度阴山。”的满脸豪情,而丘逢 甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠,仰 天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月三十功名尘与土,八千里路云和月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧何以解忧,唯有杜康唯有杜康”。酒能 使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁与尔同消万古愁。”,酒能增进友谊,王维说: “劝劝 君更尽一杯酒,西出阳关无故人君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,
5、远近高低各横看成岭侧成峰,远近高低各 不同不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。相看两不厌,只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。 8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注,“路路 人借问遥招手人借问遥招手,怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早儿童散学归来早,忙忙 趁东风放纸鸢趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲 蓬时的稚态,“童孙未解供耕织童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人
6、种瓜时的讨人喜欢的 样子。 我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇小娃撑小艇,偷采白莲回偷采白莲回。不解藏踪迹不解藏踪迹,浮萍一道开浮萍一道开” 。 “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。” 9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句。“墙角数枝梅墙角数枝梅,凌凌 寒独自开。寒独自开。” “春光二月迎新绿,四季常青不老松春光二月迎新绿,四季常青不老松” “潇洒自然成族居,心中有节不全虚潇洒自然成族居,心中有节不全虚” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。南园桃李花落尽,春风
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