《我给儿子讲唐诗》之-《早发白帝城》.doc

1、， 我给儿子讲唐诗之早发白帝城 2018-09-09 新新书预书预告：我告：我给给儿子儿子讲讲唐唐诗诗，三十万字，正在，三十万字，正在创创作中，作中， 敬敬请请期待！您的支持，我的期待！您的支持，我的动动力！力！ 终终于可以回去啦！于可以回去啦！ 我给儿子讲早发白帝城 文/老郭小郭 早发白帝城 作者：(唐)李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 早晨六点多，一家人赶高铁外出旅游，儿子说，我们是“早发嘉兴 站”，然后还想起了早发白帝城这首诗。于是，火车开出后，开始和 儿子聊起了这首诗。 我：儿子，把早发白帝城这首诗背诵一下。（儿子背诵） 我：儿子，从这首诗的标题

2、，你可以看出些什么？ 儿：可以看出时间和地点。时间是早晨，地点是白帝城。 我：你知道诗人为何在白帝城吗？ 儿：不知道。李白经常到处玩，是不是他去那里旅游？ 我：不是的。在李白写这首诗的四年前(公元 755 年)，爆发了震撼唐 朝帝国的“安史之乱”。在这次战乱中，当时的皇帝唐玄宗被迫逃往四川。 后来唐玄宗便把皇位传给了他的儿子李亨，就是后来的唐肃宗。不久唐肃 宗的弟弟永王李粼想造哥哥的反，想当皇帝。当时李白在庐山隐居避乱， 对这些情况并不了解，出于报国的热情，就做了永王的部下。公元 758 年 永王造反失败，遭到了镇压，李白也受到了牵连，在浔阳，也就是今天的 江西九江市入狱，而且被判长期流放夜郎

3、。第二年他走到至巫山时得知被 皇帝赦免了，于是他立即从白帝城乘舟返回江陵。 儿：老爸，你说的那个叫“夜郎”的地方，是不是与成语“夜郎自大”有 关？ 我：这一点，目前关于这个“夜郎”到底指何处，还没有一个大家都认 可的说法，一般认为是在现在的贵州省境内。 我：从标题中的“早”字可以看出什么？ 儿：李白一大早就出发了。 我：为什么要一大早就出发了呢？可以看出些什么？ 儿：他想早点回去，说明他的心情很急迫。 我：“朝辞白帝彩云间”，这一句是什么意思？ 儿：在早上，诗人离开白帝城，此时，这里的天空上飘着五彩的云 彩。 我：也就是说，你认为诗人早上离开白帝城的时候，这里的天空有很 多彩色的云霞，是吗？

4、儿：是的。 我：白帝城的天空之上有彩云，多么美丽的景色！这样的景色与诗人 的感情之间有什么关系吗？ 儿：诗人本来就很高兴，早上出发的时候天气又那么好，他就更高兴 了。 我：说的对。这在诗歌鉴赏上叫做“以乐景衬乐情”，也就是说用美丽 的景色来进一步烘托愉快的心情。我们可以假设一下：诗人虽然心情很 好，但出发的时候如果下着雨，那就有点美中不足了。事实，这一诗句还 可以有另一种理解：在彩云之间，有一座白帝城。你觉得这样理解好吗？ 儿：白帝城在彩云之间，那不是说这座城市的海拔很高吗？是不是用 了夸张的修辞手法？ 我：分析得很好！白帝城的海拔的确很高，可以认为诗人用了夸张的 修辞手法。可是，诗人为什么要

5、这样夸张呢？写白帝城地势很高，有什么 作用呢？ 儿：是不是站在高高的白帝城上可以向远处望？ 我：这样理解不合适。你联系第二句“千里江陵一日还”来想想看。 儿：江陵在千里之外，诗人用一天的时间就达到了。用了夸张的修辞 手法。 我：说得对。从白帝城到江陵，路程有千里之遥，结果诗人在一天里 就到了。这里面一方面有诗人的夸张，但要知道，诗人是乘船回江陵的， 那时又没有快艇，只有帆船，一般来说，速度是很慢的。所以，即使是夸 张，也要与事实有相近之处才可以。比如，我们可以夸张地说哈尔滨的雪 花大如席，却不能说广州的雪花大如席。那么，联系地势很高的白帝城这 一客观条件来看，诗人一日之内到达江陵有没有一点现实

6、的可能性呢？ 儿：有。白帝城在江的上游，地势又很高，而江陵在下游，这样一 来，诗人的船就可以顺流而下，船的速度就可以很快了。 我：很好，这样分析就对啦！其实还可以进一步想想：我刚才提到诗 人乘坐的是帆船，根据这一点，你还能想到点什么？ 儿：顺风！ 我：顺丰？发快递呢？ 儿：不是，我说的是诗人这一路上顺风顺水啊。李白顺流而下，船速 快；船帆又顺着风，速度就更快了。 我：说得太对了！顺风又顺水，“千里江陵一日还”就有一定的可能性 了，这样的夸张才能让人信服、接受。当然，实际上那个时候的李白是不 可能乘船在一天之内就能到达江陵的。 我：第二句中还有一个“还”字值得分析。还，有归来的意思。可是， 江陵

7、又不是诗人的家乡，他为什么用“还”字呢？从中可以看出诗人什么样 的感情？ 儿：可以看出诗人想返回去的急切心情。 我：为什么如此急切？ 儿：他知道自己被赦免了，当然想早点回去啊。 我：是的。诗人是被流放夜郎的，在古代，被流放往往意味着九死一 生，十有八九一辈子都回不去了。本来以为自己这辈子永远无法再回来 （还）了，但还没到达流放地就得知被赦免了，心情自然是无比的激动和 急切的 儿：恨不得长出翅膀，飞回家！ 我：说的好！“千里江陵一日还”就是诗人恨不得一天就能回去的急切 心情的体现。 我：这一路上，诗人听到了什么？ 儿：两岸猿声啼不住，长江的两岸有很多猿猴在啼叫。 我：对，古时长江三峡常有高猿长啸

8、。诗人说“啼不住”，是不是说有 猴子在不停地叫？ 儿：不会吧。他一直在船上，船的速度又很快，就算有猴子在不停地 叫，他也不可能听到啊。 我：说的对。诗人之所以听到猴子“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻 舟行驶在长江上，而两岸一路上都有猿啼声，不是某一只或几只猴子在不 停地叫。我们再想象一下，猴子们在叫什么呢？ 儿：再见！祝你一路平安！快点回去吧！一路顺风！ 我：哈哈，想得好！当然，猴子们是不可能体会到诗人的心情的。但 是，人的心情不同，听到的猴子的叫声，感觉也不同。其实，古代诗歌中 写到猿啼时大多指哀伤的声音，诗人们心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无 以表达，所以常借猿啼来写。李白就写过不少与猿猴啼

9、叫的诗，如：他在 清溪行中就说：“清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如 此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。”又如：秋 浦歌秋浦猿夜愁中说：“秋浦猿夜愁,黄山堪白头。”这些诗中的猿啼都 是悲伤的。你还可以去网上搜索一下，有很多诗人都写到了猿啼。但不管 叫声是哀伤的，还是欢乐的，其实都是诗人感情的体现。诗人把自己的感 情寄托在动物的叫声上，借此来表达自己的感情，这样一种写法就叫做 “借景抒情”。 儿：但李白此时心情很好，所以猿猴的叫声给他的感觉肯定是欢快的 吧。 我：对。诗人心情很好，急于返回，肯定希望一路顺风，所以你刚才 的想象是合情合理的。再看最后一句，你觉得是什么意

10、思？ 儿：船儿跑得飞快，转眼之间就经过了上万座山，又用了夸张的修辞 手法。 我：对，又是夸张。瞬息之间“轻舟”已过“万重山”。这里的“轻”字有 什么意思呢？ 儿：因为是木船，所以船很轻啊。 我：如果只是这个意思的话，那诗人就没必要写了。轻，还有什么意 思？ 儿：轻松，轻快。 我：对啦！你想想，诗人是顺江而下的，船跑起来自然是很轻快的， 他的心情也是轻松愉快的。但如果是溯流而上，就会觉得船很重跑不动一 样，而且诗人的心情肯定也是沉重的，至少没那么轻松愉快。诗人之前写 了一首上三峡：“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成 丝。”此时他正在被流放的路上，还没有接到赦免的通知。一路走来，船 跑

11、得慢，心情也很沉重。如今顺流而下，心情又好，感觉船很轻，跑得飞 快，转眼之间就越过了万重山。诗人的那种喜悦兴奋之情也就达到了高潮 了。其实，这里的“万重山”不仅仅指现实中长江两岸的山，还有它的象征 意义。儿子，你想想，这些山还可以看做是象征着什么？ 儿：是不是象征着诗人遇到的困难？ 我：为什么这么说呢？ 儿：有个成语叫“跋山涉水”，高山是很难越过的，所以我觉得这些山 象征着诗人遇到的无数的困难挫折。 我：讲得真不错！此时的诗人快六十岁了。这些年他大多在外漂泊流 浪，一直想当官，在仕途上能有所作为，可是一直不如意。更没想到的 是，到了晚年，他本想着为国出力，结果被卷入造反的阴谋之中，被流放 异乡。诗人这一辈子遇到了无数的挫折，很不容易。本以为这次被流放之 后再也回不来了，没想到九死一生，他又能返回了。 儿：李白这么有才华，为什么当不了大官呢？ 我：这里面的原因就太多了，比如，适合当诗人的不一定适合当官， 皇帝也不一定喜欢他这样的人。但不管怎样，任何人都要有才华，否则， 我们这些后人也不会如此赞美李白的。是金子总会发光的，虽然让你发光 的地方不一定是官场。 儿：老爸说得对，我一定要成为一个有才华的人！ 我：好儿子，有志气！