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类型“亲情”主题阅读.doc

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:1627767
  • 上传时间:2021-08-01
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    关 键  词:
    亲情 主题 阅读
    资源描述:

    1、, “亲情”主题阅读 2018-11-10 “亲亲情情”主主题阅读导读题阅读导读 作者:嘉兴市第四高级中学 美文一美文一父母父母 孩子,我孩子,我为为什么打你什么打你 文毕淑敏 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过 人。我还说,我这一辈子,从没打过人你突然插嘴说:“妈妈,你经 常打一个人,那就是我。” 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都 心不在焉。孩子,你那固执的一答,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我 的整个心灵。面对你明亮无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打 过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人 就是你

    2、。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青 豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日 无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍 发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这个星球上离开的那 一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧面对你摔破的盆 碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这 对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘 记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又 我行我素,它狡

    3、黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔 向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记 住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批 评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器这就是 殴打。 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这 种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最 肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永 远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是 爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个

    4、穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候, 我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时 候?不打我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子, 我才会举起我的手每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚 我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈十倍。但我 知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼 碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也 许要到你也为人父母时,才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五 楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具

    5、。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用 力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反 弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致失手将你 打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而 悠长。因为,重要的不是身累,而是心累。 孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已 经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都 不必打,因为打是没有用的。只有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理 的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂 得? 【思想火花】孩子,我为什么打你应该

    6、说是一篇说理性散文,作者将 抽象的道理寄寓在形象的描述之中,通过一连串新奇的比喻将深奥的道理 阐述得浅显、明白、生动。 文章通篇运用第二人称,似母子二人面对面的对话,娓娓道来,平易亲 切,真正做到了既晓之以理,又动之以情。文中对自己打孩子时的心理活 动的描绘细腻逼真,“打是爱”在作者笔下被表现得淋漓尽致,读后令人动 容。 【探究】其实如何教育孩子本身就是一个见仁见智的问题,尤其是对那些 “半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童”的教育问题更值得每一位家 长、教师以及儿童教育研究者们思量。读完本文,我们都会赞同这样的观 点:适度的惩罚(包括父母的“打”)如同孩子“摸火,火焰灼痛你的手指, 这种体

    7、验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵”一样,未 必不是一种让孩子远本文以母亲与孩子直接交心的口吻来写,有什么好 处?【答案】作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时 的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而 又明理的厚爱。通过这样的口吻,写出了自己的真情实感;这些饱含深情 的话,在冷静的思考后娓娓道来,就如母亲打了孩子后,又抚着孩子的痛 处悲声啜泣一样,使读者的心也随之震颤。如此,更使得文章的感染力和 震撼力表现得淋漓尽致。 【导语】都说“打在儿身,痛在娘心”,我想,这也是作者切身的体会。作 为父母,用打的方式来教育孩子,出发点都是“爱”,虽然

    8、这种爱的方式不 一定正确,不一定有效。但是,又有几个孩子在被打时能体会到父母当时 的无奈和难过呢?“养儿方知父母恩”,这种“恩”不仅仅体现在父母身体上 的辛苦,还体现在他们精神上的酸楚无奈啊。不是到了他们感觉束手无策 的时候,他们怎么会用这种看似极端的方式呢?而等到我们也为人父母之 后,我们才能体会到他们当时内心的痛楚。可是,那时候还来得及吗?当 所谓的“代沟”消失的时候,当我们知道与父母讲和了,当我们理解他们并 且也像他们当年那样教育自己的孩子的时候,他们还在吗?而如果到了 “子欲养而亲不在”的时候,或者到了他们已经“不认识”我们的时候,我们 又该有多少痛悔啊! 美文二美文二孩子孩子 父父亲

    9、亲:我:我们认识吗们认识吗? 文岑桑 【】 在我小时候的印象里,父亲的头顶就是没有头发的,只有几根稀稀落 落地围在旁边。母亲说,那是倔的,好好个脑袋,倔成个秃头。小时候听 到这句话,我是要笑上好半天的。父亲就坐在一旁,满脸愠怒。说实话, 如果没有母亲陪着,我不敢这样放肆,因为我怕他。父亲是中学的语文老 师,他从不体罚学生,但他会体罚我。字写不好,罚;成绩不好,罚;背 不出古诗,罚。 那时我们住在教师小区的一楼,“高志新他爸打他了”是全院小朋友最 精彩的节目。一次,他让我背行路难,12 句诗,被我背得七零八落。 他生气地问:“你到底有没有用心?” 我一不留神儿,回话时用了当时特别流行的词。我说:

    10、“你变态啊,老师 都没让背!” 说完我就知道大事不妙。到现在我都记得,父亲被那两个字激得大发 雷霆。他把母亲反锁在门外,然后按住我,用钢尺猛抽。小区里有许多同 学,他们闻风而动,挤在窗前看热闹,然后像回答老师提问一样,拖着嗓 子喊:“高志新爸爸,别打了!” 而 12 岁的我,没自尊,没脸皮,只有杀猪一样的痛号。 说实话,那天我第一次生出自杀的念头。死了多好,可以不用学习, 不用挨打。于是,我突然大喊起来:“你杀了我吧!杀了我吧!”然后迎头 向他冲上去,尺子细窄的边沿在我额头上划开一条口子,鲜血四溢。父亲 慌了,拿起毛巾按在我头上,抱起我就往门外跑。 那天,我头上被缝了 6 针。躺在病床上,我隐

    11、隐听见母亲在门外说: “以后不要再打儿子了,他跟你一样倔,以后真出了事怎么办?” 父亲没有回答。我想他是在抽烟吧,因为听到有护士在走廊说:“那位 男同志,要抽出去抽。”他戒了一年零三个月的烟,就是从那时候重新开 始抽的。 【二】 大学生活很美好,假期我从没回过家。进修、打工,我可以找到太多 的理由。 大四那年寒假,父亲带着母亲来看我。那时的父亲开始絮叨,说他在 窗下开了片地,种蔬菜;说他退休了,是学校唯一没被返聘的老师他 们离开广州的那个晚上,父亲喝得有些多,醉醺醺地拉着我说:“爸爸以 前打你,你还记恨我不?” 我半开玩笑地说:“当然记恨了,要不我考这么远干吗?”他突然大声 说:“这辈子要能重

    12、来就好了!”他一口喝光杯子里的酒,很用力地抱了抱 我。 我受不了他突来的亲热,连忙推开。父亲讪讪地笑笑,说:“广东这边 的人啊,思想太活络。可你永远都别忘了,要做个正直的人。”我不耐烦 地说:“都听了 20 年了。”那天父亲回宾馆,很早就睡了。母亲一边整理 东西一边说:“暑假回家看看吧,你爸挺惦记你的。” 也许拒绝父亲成了一种习惯,我摇头说:“没时间啊,马上要实习了。” 【三】 2010 年, 12 月的一个晚上,很意外的,家里打来了电话。可是无论 我怎么问,那边都只有呼吸声,没人说话。我正寻思出了什么事,就隐隐 听见电话里传来了母亲的声音,“你做什么呢?不是让你别玩电话吗?”然 后电话挂断了

    13、。 这样的口吻,像在和一个孩子说话。我连忙把电话打了回去,是母亲 接的。我问:“妈,刚才你在和谁说话?” 母亲惊讶地说:“你爸把电话打给你了?”只是,话音没断就停住了。 显然,她发现自己说漏嘴了。 我追问:“爸怎么了?”母亲尽量用轻松的口吻说:“也没什么,就是成 老小孩儿了,没事就按重拨键。” 其实真相是父亲患上了老年痴呆症,母亲怕我担心,没告诉我。春 节,我赶回了家。 到家时,已是深夜。父亲睡了。他变得很胖,轻微水肿的双腮,软软地塌 着。母亲拉着我说:“饿不饿?吃点儿东西吧。” 这时,父亲醒了。他坐在床上,像是在找什么。我叫他,他不应。我 问母亲:“爸这是做什么呢?” 母亲无奈地说:“他在找

    14、电脑呢,你走了以后,他常给你留言,后来发 现你不上线,就到你空间里留。现在脑子全糊涂了,能记住的事,就剩下 这个” 我忽然想起,当年因为怕麻烦,给了他一个旧的 QQ 号,加了他之后,基 本没上过。我凭着记忆登上 QQ,发现空间里积满了父亲的留言。有长篇 大论的励志文,有琐碎的生活惦念。我仿佛看见渐渐衰老的父亲一个人对 着电脑,自言自语的落寞。 后面的留言已经变得很短了。最后一条是在 2010 年的 1 月 16 日留 的,他说:“别恨爸了,回家来看看,我快要记不住你的样子了。” 其实,我和他之间能有什么深仇大恨,我们只是一对不会表达感情的 父子而已。他当年被我称为有病的“正直”,如今却是我做人

    15、的根本。他把 一身的正气和倔强,深深地植入了我的基因,所以我们才会这样强硬地对 峙了许多年。 那天,我紧紧地抱住床上的父亲,泣不成声。可他却像受不了我突来 的亲热,推开我说:“你是谁啊?我们认识吗?” 【赏析】看到这篇文章,不由让人想起史铁生写的我与地坛里的几句 话:“他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿 子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”“我不知道为什么我决意不喊她 但这决不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞 涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的 男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了,可我 已经来不及

    16、了。”他说的是自己的母亲,换成父亲不也是一样的吗?而 且,严厉的父亲和倔强的男孩子之间似乎更有着天生的隔阂。 作者小时候虽然没有像史铁生那样瘫痪,但从文中也可以看到,当时他一 样认为有这样的父亲是多么的“不幸”,所以他是无法理解父亲“戒了一年零 三个月的烟,就是从那时候重新开始抽的”当时内心的痛苦。他和史铁生 一样倔强,可是等到理解父亲了,也一样来不及了。虽然父亲还在,但已 经“不认识”孩子了。我们同样能读出作者内心的痛悔!我们对父亲是那样 的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热 的心。常听人说,父母对儿女的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打 些折扣。不知这话准确到何种程度,但多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下 苦,受尽了世间罪,有的为了儿女更好地活着,他们甚至宁愿献出属于自 己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大的吗?但是,多 少儿女却把父亲推进了无边的苦海。在看似平淡的叙述和常见的细节描写 之下,我们看到的不仅仅是父亲那虽然不善于表达却无损其伟大的爱,更 有作者内心无比的痛悔啊!父亲纵然“老年痴呆”了,却依然记得孩子,依 然想着给孩子打电话;孩子终于明白了父亲,却无法再跟父亲“讲和”!套 用一句诗来做一个总结吧:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这个人 爱得深沉!”

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