不知不觉连续写了四年的嘉兴中考作文.doc
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1、, 不知不觉,连续写了四年的嘉兴中考作文 2020-07-02 【真题呈现】 (2017 年)读下面的文字,按要求作文。我国核潜艇之父黄 旭华在回忆研制核潜艇经历中说:潜艇的重心和重量直接关 系它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手 段控制,就想了个“土办法”在船台入口处摆了个磅秤, 只要拿进船台的,不管是什么都要过称并记录在案;同样 的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称几年来 天天如此。请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于 600 字的文章。 要求:(1)题目自拟,立意自定;(2)除诗歌外,文体自 选;(3)不得抄袭套作(4)不得透露考生个人信息。 【下水作文】 土办法
2、,大智慧 一提到“土”这个字,估计很多人首先想到的是一些贬义词, 如“土鳖”“土老帽”“老土”等等。谁要是说某人“很土”,肯定 会惹人不喜。可是,“土”的就不好吗?当然不是。“土鸡”、 “土猪”就受人欢迎,因为人们认为那代表着“绿色”、天然、 健康。可见,“土”的东西好不好,关键看其价值,看它们 “土”得是否“有内涵”“有档次”。 比如我们常说的“土办法”。都已经 21 实际了,还有很多人认 为,把婴儿的胳膊、腿拉直,然后紧紧地用小被子包住,这 种“土办法”能防止宝宝长大出现罗圈腿。他们还振振有词地 说,这办法已经传了好几代人了。结果呢?不少宝宝深受其 害,有的甚至丢了性命。实践证明,这种“土
3、办法”毫无科学 道理。一个违背科学的“土办法”,说它“土”算是轻的了。 而像我们的“国医”中医,已经有上千年的历史了,如果 按照存在的时间来看,真是“土”得够可以的了。但无数实践 证明,中医并不像鲁迅先生在愤激之下所抱怨的那样无能。 且不说现代科技已经为中医插上了腾飞的翅膀,就说中医特 有的针灸技术已经走出国门,传向世界了。 实践证明,符合科学道理的“土办法”才是好办法,而且不会 “过时”。可以说,这样的“土办法”体现出的其实是“大智 慧”。 比如,我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说, 由于当时没有高科技手段控制潜艇的重心和重量,不得不采 用“土办法”在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进
4、船台 的,不管是什么都要过称并记录在案;同样的,施工过程中 拿出船台的任何东西也要称一称几年来天天如此。科学 家们的这些“土办法”,既体现了他们的“大智慧”,更体现了 他们身上自强不息的爱国精神。能想出这种“土办法”的人, 值得每一个人尊敬。 做有智慧的人,想出“土办法”,造福社会,你我,该努力为 之。(共 712 字) (2018 年)阅读下面材料,任选一题,按要求作文。 以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼:我 是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老 师问问题。小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我, 会主动问我有没有问题;到了初中,我发现我什么都不是,曾
5、经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问 问,但我不敢问;现在我即使想问也不知如何去问了。这该如 何是好? 题题目一目一:请请你以你以“知心朋友知心朋友”的身份,的身份,给给小小华华同学回一封信,同学回一封信,劝劝 导导他重新振作起来。他重新振作起来。 要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式; (2)不少于 600 字; (3)不得出现真实信息。 题题目二目二:小小华华同学的同学的烦恼烦恼具有代表性,具有代表性,为为此,班主任准此,班主任准备组织备组织 一次演一次演讲讲比比赛赛,引,引导导学生正确学生正确对对待待这类这类心理心理问题问题,鼓励同学,鼓励同学 们们勤
6、勤问问好学。好学。请请你自你自拟题拟题目,写一篇演目,写一篇演讲讲稿。稿。 要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式; (2)不少于 600 字; (3)不得出现真实信息。 做一个快做一个快乐乐的的“问题问题”孩子孩子 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家上午好! 今天我演讲的题目是做一个快乐的“问题”孩子。别惊 讶,我说的“问题”孩子不是常说的那种身上有各种坏毛病的 孩子,而是爱问问题的好孩子。 关于问问题的重要性,其实包括小华在内,我们每个人都 明白。东汉的学问家王充说:“不学不成,不问不知。”教育 学家陶行知先生也说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不 如人,过在不会问。智
7、者问得巧,愚者问得笨。人力胜天 工,只在每事问。”所以,对我们而言,不是不懂得问问题的 重要性,而是缺乏主动问问题的勇气。而当我们长时间不去 向别人求教后,我们甚至会连“如何去问”都不懂得了。所 以,我以为,要做一个快乐的“问题”孩子,首先要有提问的 勇气。 其实,对于我们学生而言,向同学、老师求教,这应该是 一件很简单的事。同学之间,年相若,道相似,性格相合, 情趣相投,有什么不好意思问的?而面对老师,就更不应该 胆怯了,因为老师本来就是要向我们“传道授业解惑”的。对 老师而言,他们也更喜欢那些爱主动问问题的学生。所以, 提问的勇气固然重要,但我以为像小华同学这样,最关键的 问题不是缺乏勇气
8、,而是不知道如何去问,于是担心自己提 出来的问题会让对方觉得“太简单、幼稚”,于是就更加不敢 去问,形成了恶性循环。所以我以为,最关键的是要学会问 问题。 疑问疑问,先要怀疑,才会提出问题。宋朝的教育家程颐 说过:“学者先要会疑。”思想家普列汉诺夫说过:“有教养的 头脑的第一个标志就是善于提问。”可是,怎样才能学会提问 呢?就我个人经验而言,我认为可以从以下方面入手。 要有一颗好奇心。好奇心就是一颗希望知道自己所不知事 物的心。而真正的好奇心需要观察、思考。“一花一世界,一 叶一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用 心观察,即使最寻常的事物也会化为“神奇”。而没有思考, 无论多少
9、个苹果掉下来,恐怕也砸不出“万有引力”的发现; 无论人类是多么费尽心思地观察与学习,也难有一丝一毫的 创造与进步。所以,勤于思考是提出疑问的源泉。 要敢于提出不同意见。如果我们什么都听别人的,迷信权 威,不敢提出不同意见,那么我们的大脑就只需要被动地“理 解、接收”,自然就不会提出什么有价值的问题。“他说的一 定是对的吗?”“还有更好的做法吗?”“还有其他的选择 吗?”“不这样做就一定不行吗?”当我们经常这样勇敢地思考 时,你就会发现,各种有意义、有价值的问题就会从你的大 脑中蹦出来。 乔布斯说过:“最好的导师不是告知答案,而是向人提 问。”愿每一位同学都能当好自己的“导师”,做一个快乐地、
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