监考有感：好学校好教室好厕所.doc

1、， 监考有感：好学校，好教室，好厕所 2021-06-10 监监考有感：好学校，好教室，好考有感：好学校，好教室，好厕厕所所 文/老郭 高考监考，我被派往外校。这是我们当地最好的一所高 中，而我早就到这里监考多次了。 监考时当然不能做无关的事，眼睛必须时时盯着学生，但 这并不妨碍心里想想其他的一些事情。我是监考员甲，坐在 讲台上，目光一直在前后左右巡视，一缕“神念”始终关注着 学生。在想象完自己突然有了一个亿的人民币该怎么花之 后，我发现离考试结束还有将近一个小时。再做点什么呢？ 我低头看看讲台，突然发现这个讲台很干净。 说它干净，不仅仅是因为高考监考，所以讲台肯定要打扫 干净，更是因为我发现

2、，这个讲台虽然跟我三年前来监考时 相比更加的旧了，但除了“陈旧”之外，它是那么的干净。没 有灰尘是自然的，它上面还没有墨水、签字笔、颜料等等留 下的、难以擦除的痕迹，更没有被硬物划过的伤痕。据我所 知，这个讲台存在至少三年了。 我又继续观察，发现教室里的课桌椅更加的陈旧，它们存 在的时间更长，好像我十来年前监考的时候，它们就已经在 哪儿了。虽然因为岁月的缘故而淡褪了颜色，但是，除了看 上去有些陈旧之外，这些座椅上几乎看不到人为破坏的痕 迹。用了这么多年，至少有三届学生使用过它们吧，但它们 单是旧了些。 不仅如此，我还发现，教室的墙壁上也很干净，没有鞋 印，没有球印，没有涂鸦。那墙上的乳胶漆绝不

3、是新刷上去 的，它们至少存在了两年。 后来，我又去了趟厕所与场外流动监考临时调换了一 下。在厕所里，我又发现，这厕所的设施同样是有些陈旧 了，但很干净，几乎看不到任何人为破坏的痕迹，几年前我 来监考，好像也是现在的样子。 说了这么多，需要提醒读者一点：我每一场监考所在的教 室是不同的，我去的厕所也是不同的。我的意思是说，我所 看到的该校的教室、讲台、墙面、厕所等等，不是“特例”， 而是普遍存在的现象。 我也去过其他的高中监考过，比如，曾去过当地所谓层次 最低的高中监考，但我所看到的却并非如此，而是形成了鲜 明对比。甚至，某一次外校老师去该校监考，他停在校园里 的汽车竟然被该校某位学生留下了伤痕

4、。 我去过省内很多不同层次的高中，又常在心里以“有心人” 自居，所以每次都会观察一下这些学校的教室和厕所。我得 出了一个结论：好学校，好教室，好厕所。 为什么会这样？是学校管理的严格程度不同吗？不能说一 点关系都没有，但我以为关键是在学生自身。 在这所本地最好的高中里读书的学生，他们不仅成绩优 秀，而且行为习惯整体上也非常好，而这些主要不是高中老 师培养的结果，主要功劳我以为是他们的家长，是他们从小 培养了孩子热爱学习、遵守校纪校规的优秀品德。如果你不 服气，可以在学校放假的时候去外面看看各学校家长们的停 车情况。在一所低层次的高中门口，我甚至看到维持秩序的 交警用恳求的语气请求一位乱停车的家长把车往前面停，因 为那会直接导致校园里面的车很难开出来，而在不到二十米 的地方，有更大的空间可以停车。不是说在层次高的学校门 口就一定没有乱停车的人，但比较起来，要少很多！我还发 现，我在层次低的学校校园里开车，学生们看到车过来了， 哪怕旁边有再大的避让空间，他们也仿佛没看到一样；而在 这所本地最好的高中里开车，学生一看到有车过来了，立刻 避让。这就是差别！ 老师是教育者，但面对高中生，学校教育又到底能起到多 大作用呢？而有些东西，是很早就已经形成甚至根深蒂固下 来了的，到了高中，学校的教育往往无能为力了。