汉字中的教育智慧：从今天起做一个“智、明”的人.doc

1、， 汉字中的教育智慧：从今天起，做一个“智、明”的人 2017-06-07 我们常听到这样一种夸奖：“他真是个明智的人。”“你这样做，真是明智之 举。”“明智”，绝对是个褒义词。但什么是“明智”呢？“明”与“智”又有什么 区别呢？这其中又有着古人怎样的智慧呢？ 老子的道德经第三十三章中说：“知人者智，自知者明。”意思 是：认识别人叫智，认识自己叫明。下面我们分开来谈。 先说“智”。如果我们把这里的“别人”推广来看，可以理解为：一切外 在于自身的事物。那么，所谓的“智”就是：能准确地认识、判断一切外在 于自身的事物。比如，我知道这个人是一个什么样的人，我知道这个产品 是什么样的产品，我知道汽车的

2、构造，我知道为什么会打雷下雨，等等等 等。孔子说：“智者不惑。”惑，迷惑、糊涂的意思。而所谓智者，就是能 看清外物的人，是不会被外物迷惑的人。这一点，从“智”这个字的字形也 可以看出来。这是一个形声字，上面是“知”，声旁表读音；下面是“日”， 形旁表意义。连在一起，所谓“智”，就是每天都要学习新的知识。活到 老，学到老，不断地认识更多的外在于自身的事物，自然能成为“智者”， 自然不容易被外物所迷惑。韩愈说：“人非生而知之者，孰能无惑？”有了 疑惑而不学习，“其为惑也，终不解矣”。孔子为什么能“七十从心而不逾 矩”？这自然与他“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”的学习精神分不 开。只不过，他主

3、要是向古人学习，我们需要学习的范围更广了。 相反，那些不学习的人，就很容被外物欺骗。往早一点说，有人相信 碘盐能抗辐射，于是超市里的食盐被抢光；有人相信食醋能对抗“非典”， 于是超市里的食醋被抢光。现在各种诈骗横行，连有人自称是长生不老的 乾隆皇帝，都能有人相信是真的，送上上百万的钱财。除了骂骗子可恨之 外，我们是不是该正视一下自己是不是“人傻钱多”？“谣言止于智者”，如 果不每天学习，努力成为“智者”，你就容易成为“受骗者”、“谣言传播 者”。 再说“明”。“人贵有自知之明”，所以，明者，能自知者。为什么说“自 知为明”？还是以字形来分析。左边为“日”，右边为“月”。为什么古人让 “日、月”

4、连起来表示“明”？古人为何这样造字？我是这样“臆测”古人的： 太阳（日）自身能发光，而月亮（月）本身是不发光的，月亮之所以明 亮，是靠反射太阳光才有的。我觉得这里体现的就是古人造字的智慧：把 “日”理解为“他人”，把“月”当做自己，把“反射”理解为“反省”，以他人为 鉴，就可以“明”自己的得失，就可以“自知”。而要做到这一点是很不容易 的，但又是很重要的，难怪希腊德尔斐神庙门楣上的铭言写着“认识你自 己”。可惜，能做到的人太少了，所以现代社会仍普遍存在着“道德大棒满 天飞，基本规则碾成灰”的现象。 有了以上的分析，我们就明白荀子为什么要在劝学中说“君子博学 而日参省乎己，则知明而行无过”了。“

5、博学”就是广泛地学习，能更多的认 识外物，这能让人“智”，“博学”的结果就是“智”；“日参省乎己”，每天反 省自己，认识自身，就能让人“明”，“日参省乎己”的结果就是“明”。做到 这些，于是就能“智明而行无过”，换成“明智而行无过”就不对了。 懂得了这些，从教育孩子的角度讲，第一，就是要让孩子养成爱读 书、爱学习的习惯。学习不仅仅是为了上大学，为了赚钱，更是为了让自 己越来越“智”。相反，如果不学习，人真的会变得越来越“笨”的，这可不 是我瞎说，这是科学哦！（什么是“笨”？请关注我接下来的文章）第二， 就是要引导孩子经常反省自己每天的所作所为，如果能做到“三省吾身”， 那就不得了啦。当然，你这样要求孩子，你做父母的就更应该带头这样做 了。并且，“好父母，好孩子”，一个“智明”的父母，其孩子是不会差的。