重庆大学版四年级下册Unit 6 How's the Weather Today -Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：a007e).zip

Unit 6 Hows the Weather Today? 新单词 warm 新单词 hot 新单词 cool 新单词 cold 重点句型 Its cold. Its hot. 重点句型 May I have some cold water? 我能喝一点冰水么？我能喝一点冰水么？ 短语 put on your coat take off your coat put on take off 读一读、写一写 小练习 一、写出下列单词或短语的英文形式。 1. 温暖的 2. 冷的 3. 热的 4. 凉爽的 5. 穿上 6. 脱下 小练习 二、 汉译英。 1.不要脱下你的外套。 2.今天起风还很冷。 3.我很热。 4.先穿上你的外套。 小练习答案 一、 1. warm 2. cold 3. hot 4. cool 5. put on 6. take off 二、 1.Dont take off your coat. -2. Its windy and cold today. - 3.I am hot. -4. Put on your coat first. Homework 写出几对反义词。写出几对反义词。 熟记重点句型。熟记重点句型。 see you Unit 6 Hows the Weather Today? Lesson 2 一、技能目标一、技能目标 1能借助图片询问别人的想法和意见。 2能听懂别人的提问并能够简单回答。 3能理解本课内容并正确朗读。 二、知识目标二、知识目标 1 能够指认、说出有关天气的词汇 warm, cool，hot, cold 等等。 能在语境中理解 Hows the weather today? Its . 2. 能够运用 Its 来有关天气的回答。 3. 词组学习：take off, put on. 三、情感目标三、情感目标 1通过介绍朋友和提建议培养学生和朋友之间的基本社交技能 与意识。 2通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与 习惯。 四、教具准备四、教具准备 本课课件。 五、教学过程五、教学过程 一，自学 1复习上一单元所学英语单词。 2. 复习第一单元的故事和句型。 3.教师播放课件，学生跟读。 4 检查自学情况。 二，探学 1导入对话 Greeting the class with:（用一些日常用语和孩子们进行对话，能 温故知新，锻炼提高孩子们的口语能力） 进入“weather”话题，并通过“Lets do”学习单词 hot, warm, cool, cold，并对学生的已有知识进行复现，为接下来的复习奠定语言基 础。 2学习对话 (l) 教师呈现插图，引导学生观察。 (2)教师提问， 学生回答。 How s the weather today？Its 3模仿表演 (l) 图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物 对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。 (2)听音 lesson2 第一部分 Look,listen and say，逐句跟读，并用 手指相应的文字内容或人物。 (3) 给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中 分角色朗读故事。 (4) 把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人 物的语音语调。学生根据学习情况选择朗读或表演，或选择表演某 几幅图的内容。 Talk Together. 三，推学 1， 完成本课第二部 Listen and number 的练习。 2， 完成本课第四部分 Read and choose 的练习。 3， 读写本课单元单词。