一年级语文上册教案：课文（一）2 小小的船（第1课时）-部编版.pptx

1、小小的船小小的船 第第1 1课时课时 没有轮子没有脚， 水上行走它是宝。 风儿一吹跑得快， 江河湖海任逍遥。 打一交通工具 猜一猜猜一猜 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 chunchun 木船 轮船 帆船 船 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 小小的船 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 学习目标学习目标 1.认识“的、船”等10个生字，会写“月、 儿”2个字和横折钩、竖弯钩

2、2个新笔画，认识叠词。 2.正确朗读课文，初步感受夜空的美丽。 3.理解“两头尖”等词语的意思，知道小小的船 和弯弯的月儿之间的联系。 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 1.认真听读课文，注意停顿，读准字音，不 会读的字标注出来。 2.想一想：课文中的“船”指什么? 3.朗读课文，把字音读正确，把句子读通顺。 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 听读任务听读任务 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星

3、蓝蓝的天。 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 de chun ling zi l knshnxng tu jin 随文识字随文识字 里里 船船两两 看看 l kn jin shn xng 的的 de chun ling tu zi 在在 见见星星 头头 闪闪 ng ng 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 en n n n 集中识字集中识字 说一说课文中的“船”指什么。 月亮 弯弯的月儿 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写

4、生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 不要读成儿化音。 yu r chun r 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 月儿 船儿 一会儿 y hur 1.月儿、船儿 朗读指导朗读指导 2.含叠词的“的”字短语 月儿 船儿 弯弯的 小小的 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 闪 门里藏着一个人 课程导入课程导入 整体感知整体感知 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 朗读指导朗读指

5、导 探究任务 合作探究合作探究 1.借助插图，说说你对夜空的感受。 2.在老师引导下学习课文第一句话。 3.有节奏地朗读第一句话。 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 我眼中的夜空图 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 探究活动探究活动 弯弯的 两头尖 月儿和小船 一横一框未关门， 一对小人藏中间。 一点一点大。 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知

6、整体感知 探究活动探究活动 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 / / 情境情境诵读诵读 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 情境情境跟读跟读 月 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 横折钩：横平 竖直，横短竖长， 到起钩处向左上方 钩出。 竖撇直直长又长， 横短折长钩儿小， 两横靠左不靠右， 空白匀称个子长。 书写指导书写指导

7、儿 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 竖弯钩起笔 略高于竖撇。 竖弯钩：起笔要 轻顿向下行笔，带圆 弧转笔向右，停笔轻 顿后向上钩出。 书写指导书写指导 月 儿 小小的船 弯弯的月儿 小小的船 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 问题探究问题探究 布置作业布置作业 整体感知整体感知 抄写生字：注意书写规范、美观。 月儿 问题探究问题探究 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 整体感知整体感知 当堂练习当堂练习 熟读课文小小的船。 问题探究问题探究 课程导入课程导入 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 整体感知整体感知 课后作业课后作业 再见