重庆大学版四年级下册Unit 3 There Is a Cake on the Table-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：60753).zip

There is a cake on the table Unit 3 Lets sing! What can you see? There is a There is a/an There is a Birthday party for Miss Luo! Lets go and say happy birthday to . 扔帽子游戏：扔帽子游戏： 给接到帽子的同学过生日给接到帽子的同学过生日! 同学们一起同学们一起 给他庆祝吧！给他庆祝吧！ 1.Who has a birthday party? (今天谁要庆祝生日？) 2.What do the pandas want to do?（熊猫们想做什么？） There is a 1.What can you see? 2.What will happen? 会发生什么事情呢？ 3.What can we do? 我们可以做些什么呢？ Lets go and say happy new year! Lets go and say happy childrens day! Lets go and say happy mothers day! Which party do you want to go? 选择一个party，小组合作创造新对话吧! Do you want to be NO.1?想当冠军么？ 1.上台展示人数越多越好! 2.尽可能的说正确，说响亮，说清楚！ 3.你可以加上感情和肢体语言。 4.组长要带头分配好任务。 5只要大胆参加你就是第一！ 孩子们，你们可以试试使用下面的句子：孩子们，你们可以试试使用下面的句子： What can you see? There is a /an There is a party. Lets go and say “ happy ”! Good idea! 如果你还想说更多你可以试试 Good morning./ Nice to meet you/ok. Lets go/ HOME WORK 1.Lets listen and read 读一读英语课本P21,part 1.(两遍) 2.Go and say “happy birthday”/ “happy mothers day”/ “happy childrens day” to your friend! 对你的亲人朋友说说祝福语！ Unit 3 Lesson 2 一、学习目标 1. 会听、说、读本课时的主要单词：sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty -one 2. 会听、说, 读， 译：Count the candles . How many ? 及答语 1 ,2 ,3 ,4 ,5 . There are . Candles . 二、学习过程 1. 复习 a. 英汉互译：party present candle candy table b. Make a chant : party , party , I go to a party . 2. 尝试学习 a. Lets count , from 1 to 13 . b. 听录音模仿读新词， 边读边板书。 c. 看图片说单词，看单词说词义。 d. 升降调，大小声读单词。 e. 听对话录音，说出你听到的句子。 f.理解对话，提出主句型 Count the candles . How many ? 及答语 there are .candles .讲解 3. 巩固练习题 a. 抄写新学单词。 b. 听录音模仿读对话。 c. 教读对话。 d. 听录音为你听到的单词编序号。 e. 听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。 4. 总结归纳 强调 There are . 在本课的中文意思及用法。小结数词 14 到 19 的书写，发音规律。20 与前面数字的末尾区别。 三、当堂检测 1. 写出单词的中文意思 nineteen ( ) seventeen ( ) fifteen ( ) sixteen ( ) twenty ( ) twenty-one ( ) 2. 选择题 （ ）There _ fifteen candles . A. is B. am C. are ( ) I have _ candles . A. twenty B. one C. Like D. for ( ) 想知道他人有蜡烛的数量时你说： A . Where are the candles ? B. How many candles ? C. How many birds ? ( ) 当告诉别人桌子上有五件生日礼物时你要说 ： A. There is five presents on the table . B. There are five present on the table . C. There are five presents on the table .